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情境教学法在小学英语跨学科课堂中的创新探索.docx

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    情境教学法在小学英语跨学科课堂中的创新探索

    说明

    核心素养的培养目标是促进学生全面素质的提升，使其具备终身学习的能力与适应社会发展的能力。在跨学科教学的背景下，核心素养要求学生不仅能够掌握单一学科的基础知识，更应具备将这些知识运用于解决实际问题的能力，培养其跨学科整合与创新的思维方式。

    跨学科融合教学是小学英语教学创新的重要路径之一，通过跨学科的融合，不仅能够提升学生的英语素养，还能促进他们在思维、合作、创新等方面的多维发展。虽然跨学科融合教学在实施过程中面临一定的挑战，但通过合理的教学设计、教师的专业发展和完善的评价体系，跨学科教学模式能够有

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