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2025年四川民族学院引进高层次人才笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、公文办理的核心部分是()。
A.批办
B.登记
C.承办
D.校对
【答案】:C
【解析】公文办理分为收文办理和发文办理,承办都是核心环节。在收文办理中,承办是指对公文的阅读、贯彻执行与办理,只有经过承办,公文才能产生切实效用。在发文办理中,承办指起草公文,它是发文办理的起点,起草质量直接关系到发文的质量和效用。批办是对收文应如何办理所作的批示,登记是对公文中的信息和处理情况进行记录,校对是对公文文稿、校样等进行核对校正,它们虽然也是公文办理的重要环节,但并非核心部分。所以公文办理的核心部分是承办。
2、宏观经济学的目标不包括()。
A.促进经济增长
B.降低失业率
C.降低通货膨胀率
D.提高人民生活水平
【答案】:D
【解析】宏观经济学是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。其目标主要包括促进经济增长、稳定物价(降低通货膨胀率)、实现充分就业(降低失业率)以及保持国际收支平衡等。促进经济增长能够为社会创造更多的财富和就业机会,推动经济不断向前发展;降低失业率可以提高社会的劳动参与率,使更多人获得收入,减少社会不稳定因素;降低通货膨胀率能保持物价的相对稳定,保障居民的实际购买力和经济的平稳运行。而提高人民生活水平是一个综合性的社会目标,虽然宏观经济政策的实施在一定程度上会对人民生活水平的提高产生影响,但它并非宏观经济学直接的、核心的目标。所以本题应选提高人民生活水平这一表述。
3、实践高于理论认识,是因为实践具有()的优点。
A.社会历史性
B.直接现实性
C.形式多样性
D.客观实在性
【答案】:B
【解析】实践高于理论的认识,关键在于实践所具备的优点使其在认识过程中具有独特地位。实践是人们改造客观世界的物质性活动,它的直接现实性是其优于理论认识的核心体现。直接现实性意味着实践能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在,通过实践活动可以直接产生实际的效果和成果,将主观的认识转化为客观的现实。而社会历史性强调实践会受到一定社会历史条件的制约,在不同的历史时期和社会环境中实践的内容、形式、规模和水平各不相同,它并不直接体现实践高于理论认识的本质特征。形式多样性指实践具有多种不同的表现形式,如生产实践、社会实践、科学实验等,但这也并非是实践高于理论认识的关键因素。客观实在性是物质的唯一特性,虽然实践具有客观物质性,但不能突出实践相较于理论认识的优势。综上,实践高于理论认识是因为实践具有直接现实性的优点。
4、甲6岁,在蓝心幼儿园上学。某日,甲被同桌乙用笔戳伤右眼,甲的父母为治疗甲的眼睛花费医疗费5万元。对此,下列说法正确的是()。
A.乙的监护人应承担赔偿责任
B.蓝心幼儿园应承担赔偿责任
C.蓝心幼儿园与乙的监护人承担连带赔偿责任
D.乙的监护人应承担赔偿责任,蓝心幼儿园承担的补充赔偿责任
【答案】:A
【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于无民事行为能力人在幼儿园受到人身损害的相关规定来进行分析。甲六周岁,属于无民事行为能力人。无民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。本题中,乙用笔戳伤甲的右眼,乙为无民事行为能力人,所以乙的监护人应承担赔偿责任。同时,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。在本题中,若蓝心幼儿园未能证明自己尽到了教育、管理职责,则需承担赔偿责任;若能证明尽到了教育、管理职责,就无需承担赔偿责任。但题干中未提及蓝心幼儿园是否尽到职责,不过一般情况下幼儿园较难证明完全尽到职责。所以蓝心幼儿园若存在管理上的过错,也需承担相应责任,这种情况下,蓝心幼儿园承担的是补充赔偿责任,即先由乙的监护人承担赔偿责任,乙的监护人无力赔偿时,由蓝心幼儿园承担补充赔偿责任。
5、张某怀疑妻子李某与邻居王某存在不正当关系,遂邀请王某到家中做客。期间,张某将毒药倒入王某的杯子中,然而因心生恐惧,又将杯中的毒药倒掉。张某的行为属于()。
A.犯罪预备
B.犯罪未遂
C.犯罪中止
D.以上均不是
【答案】:C
【解析】本题可根据犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止的定义,结合题干中张某的行为进行分析。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。它是犯罪行为尚未着手实施前的准备阶段,行为人尚未开始实行犯罪行为。在本题中,张某已经将毒药倒进王某的杯子中,这表明其已经开始实施犯罪行为,并非处于准备工具、制造条件的预备阶段,所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。“意志以外的
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