湖北省十堰市张湾区东风高中2025年高三月考试卷（四）生物试题含解析.docVIP

湖北省十堰市张湾区东风高中2025年高三月考试卷（四）生物试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图表示某体外培养的癌细胞细胞周期及各阶段的时间（G0期细胞表示一次分裂完成后暂停分裂的细胞）。下列叙述正确的是（）

A．癌细胞完整的细胞周期包括G0、G1、S、G2和M期

B．细胞分裂间期核糖核苷酸、氨基酸将被大量消耗

C．在M期全过程几乎都可看到高尔基体解体形成的小泡

D．一次分裂完成所形成的细胞经1．3h后均存在4个中心粒

2．2019新型冠状病毒（2019-nCoV），因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新冠病毒不仅损害了肺，还包括免疫系统及其他器官；新型冠状病毒（2019-nCoV）核酸检测试剂盒的工作原理是通过提取病人样本中的RNA，进行反转录聚合酶链反应（RT-PCR），通过扩增反应将样本中微量的病毒信息进行放大，最后以荧光的方式读取信号。如果PCR之后信号为阳性，那么就可以认为样本中存在病毒（已经感染），反之表明样本中没有病毒（未感染）。下列说法正确的是（）

A．2019-nCoV和SARS病毒都对肺部产生严重伤害，因为它们都只侵染肺部细胞

B．2019-nCoV增殖过程需人体细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

C．新冠病毒基因组简单、遗传过程又不稳定，容易发生基因突变，给制备疫苗带来困难

D．用核酸检测试剂盒检测信号为阳性意味着我们得到了DNA--RNA杂合双链

3．如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（）

A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换

B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级

C．从研究内容来看，甲属于生命系统的个体水平，乙、丙都属于群落水平

D．能量传递效率按10%计算，乙图中B取食A占的比例由1/1调整为5/6，则A供养的B数量是原来的1．1倍

4．2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的科学家。细胞核重编程是将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，以发育成各种类型细胞的过程。下列叙述错误的是（）

A．细胞核重编程与基因的选择性表达有关

B．“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将被改写

C．该项研究证明了动物细胞具有全能性

D．该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来了希望

5．研究发现，鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的（见下图），下列说法正确的是（）

A．此图说明捕食者数量会随着被捕食者数量的增加而增加

B．二者为捕食关系，如果鹰的数量下降，鸽的种群数量将持续上升

C．此图说明鹰的捕食量与鸽的种群数量是一种负相关的关系

D．鹰的攻击成功率降低可能是由于鸽群的种内互助及时发现天敌所致

6．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图所示。不能得出的结论是（）

A．当分子自由扩散进细胞时，分子越小通透性越高

B．人工膜对CO2的通透性较H2O大，生物膜几乎无差异

C．在检测通透性时，需向体系中加入ATP和ATP水解酶

D．生物膜上有K+、Na+和Cl-通道，且他们的通透性不同

7．下列叙述中，正确的有几项

①三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传，但它不是一个新物种

②多倍体在植物中比在动物中更为常见

③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种

④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体

⑤多倍体的形成可因有丝分裂过程异常造成

⑥单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子

⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法

A．三项 B．四项 C．五项 D．六项

8．（10分）已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，下图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是（）

A．基因a B．基因b

C．基因c D．基因d