六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(典优).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(典优).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.(??)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

A.撒哈拉沙漠

B.东非高原

C.刚果盆地

D.亚马孙平原

2.奥林匹克运动会起源于(??)。

A.古埃及

B.古印度

C.古希腊

D.古巴比伦

3.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是(??)。

A.走向前行贴面礼

B.双手合十做祈祷的姿势

C.拥抱

4.人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾,这是(??)的见面礼仪。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

5.中国的(??)对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

6.四大洋中最大的是(??)

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

二.填空题(共6题,共34分)

1.陆地表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的(???),有低洼的(???),有宽广的(???),有低平的(???)。

2.在经济全球化和(???),世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同(???)的理解。同时,(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短,共存共荣。

3.(???),是人类和谐的相处的金钥匙;(???),不仅为别人,受益的也是我们自己。(???)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(???),带来温馨。

4.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(???),甚至出现(???)。

5.在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的(???)。

6.(???)是古埃及文明的象征。

三.判断题(共6题,共12分)

1.世界各国的各种文化都是不平等的。(??)

2.殷墟是商代晚期的都城遗址。(??)

3.在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。(??)

4.东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。(??)

5.我发现这些早期文明区域都有文字的出现,它们有共同点也有不同点。(?)

6.孔雀舞,是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共6题,共34分)

1.15世纪初期和末期,世界曾经历了哪两次伟大航行?新航路的开辟有什么重要意义?

2.北极地区的自然景观是怎样的?

3.介绍自己欣赏的服饰的特点。

4.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

5.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

6.“有礼”走遍天下,了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.高山;盆地;高原;平原

2.互联网时代;国家和民族;文化交融

3.文明;讲文明;文明礼貌;愉快和谐;快乐

4.尴尬;矛盾和冲突

5.和平相处;繁荣

6.金字塔

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

2.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。在这里,整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还在地平线上。

3.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格,由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成,男装浑然大气,女装精致美丽。

4.北京故宫、长城、北京颐和园、北京天坛、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫和大昭寺、平遥古城、丽江古城、苏州古典园林

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