2025年中考作文（初中）满分范文高分作文《阳光一直都很美》.docxVIP

满分作文

《阳光一直都很美》

稀稀疏疏的树木，叶子一片遮着一片，温暖的阳光透过缝隙，在地上形成星星点点，那一刻，我望着你的背影，渐行渐远。

在阳光的照射下，我们艰辛地跑完了一圈，当时，你总是把“跑得这么慢，蚂蚁都快过你们！”挂在嘴边，让我们无止境地跑，而你也陪着我们站在猛烈的阳光下，我们说你傻，你只是笑笑，这阳光是温暖的，很美。

你让我们去搬铁棍来担，把我们的衣服都弄得很脏，我们埋怨你，你开玩笑地说了一句，“一点点脏就在那里哭爹喊娘的”，我们说你狠心，你只是笑笑，你站在阳光下看我们训练，这阳光是炽热的，很美。

放学后，正值中午，我们撑着一把又一把的遮阳伞去饭堂吃饭，却有一个身影吸引了我。单膝落地，汗珠像美丽的宝石，从凹凸不平的脸上大颗大颗的滚落下来，一转一贴一转一贴。熟练地贴着一根又一根长长的圆柱体，阳光透过汗珠，发出耀眼的光芒。我问你为什么不到楼里去弄，你只是笑笑：“怕吵到你们学习。”细看，那竟是上课时脏脏的铁棍，一层蓝蓝的胶布，遮挡了所有的污秽，而你的手，却早已磨损。这阳光是毒辣的，很美。

泪，积在眶里，你的身影，变得模糊。

中考，终究要到来，我终究还是会令你失望，原以为你会责骂，可你有的，只是温柔。终点线处的你，向我叫喊，朝我招手，那个曾经让我埋怨，让我误解的老师，此时将我扶住，把我安慰，这阳光是火热的，很美。

我站在你的身后，望着你孤独的身影，却又不敢向前，只能在朦胧中，看着你的身影，在这叶片遮盖下星星点点的阳光下，渐行渐远。

初中三年，青春芳华，幸有这阳光，一直都很美。

高分解析：

一、立意深刻且独特

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-阳光的多重象征：文章以“阳光”为线索，赋予“阳光”丰富的内涵。它不仅仅是自然界的阳光，更象征着老师的陪伴、教导以及默默付出。从训练时老师陪着站在阳光下，到老师为不打扰学生学习在烈日下贴胶布，再到中考时老师的鼓励，阳光贯穿始终，见证着师生之间的情谊，使文章的立意超越了普通对阳光景色美的描写，挖掘出了情感与成长层面的深度。

-青春成长的感悟：通过回忆初中三年与老师相处的点滴，借阳光之美，表达了对青春时光的珍惜以及对老师的感恩，将个人成长与阳光、与老师紧密相连，主题积极向上且富有感染力。

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二、结构精巧合理

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·线索串联：以阳光在不同场景下的状态变化为线索，如“温暖的阳光”“炽热的阳光”“毒辣的阳光”“火热的阳光”，将不同的事件有机串联起来，使得文章层次清晰，过渡自然。

·首尾呼应：开头描写阳光透过树木形成星星点点的画面，结尾再次提到在星星点点的阳光下老师的身影渐行渐远，首尾呼应，不仅使文章结构完整，还强化了情感的表达，给读者留下深刻的印象。

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三、描写细腻生动

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·人物描写：对老师的语言描写生动地展现了老师看似严厉实则关心学生的形象，如“跑得这么慢，蚂蚁都快过你们！”“一点点脏就在那里哭爹喊娘的”。动作描写则细腻地刻画了老师默默付出的场景，“单膝落地，汗珠像美丽的宝石，从凹凸不平的脸上大颗大颗的滚落下来，一转一帖一转一帖”，让读者仿佛身临其境，感受到老师工作的辛苦。

·环境描写：对阳光的描写细致入微，不同状态的阳光描写既渲染了气氛，又暗示了不同情境下的情感氛围，如“阳光透过汗珠，发出耀眼的光芒”，烘托出老师默默奉献的光辉形象。

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四、情感真挚动人

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·情感的逐层递进：作者对老师的情感从最初的埋怨、误解，到后来看到老师默默付出后的感动，再到中考时对老师的不舍，情感表达真实且逐层深入，能够引起读者的共鸣。

·直抒胸臆：文中“泪，积在眶里，你的身影，变得模糊”“初中三年，青春芳华，幸有这阳光，一直都很美”等语句，直接抒发了对老师的感激和对初中时光的眷恋，使情感更加浓烈，增强了文章的感染力。