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2024年小学数学教研组计划范文

一、开展课堂教学研究。

1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校

数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作

活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。争取

学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体

备课活动的新路子。

2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续

坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对

性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通

过上公开课-组织听课-讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学

方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。

3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。

(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进

行说课，课后说反思。

(2)同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。

(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一

点不足，提出一点希望。

(4)执教教师结合大家的建议进行二次修改。

二、加强教师备课质量的提高。

1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规

范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易

教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是

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如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样

培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调

研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期

将对优秀数学教案进行评选。

三、抓青年教师的指导与培养。

1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时间

内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优

秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教师

研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。

2、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研，学校领导

将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，

掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。

四、加强学生作业管理。

本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批

改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有

发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业

时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及

时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的

作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成

绩。

2024年小学数学教研组计划范文（2）

教研组计划：小学数学教学改革与创新

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一、背景

小学数学教学一直以来都是教育改革的重点，数学的基础知识对

学生的学业发展和创新思维的培养起着至关重要的作用。为了促进小

学数学教学的改革与创新，我们在2024年成立了小学数学教研组，旨

在通过集体智慧，推动小学数学教学的质量和效果提高。

二、组织结构

小学数学教研组由校内的数学教师组成，校长担任组长，每个年

级有一名教师作为年级教研组长，年级组长负责本年级的教研工作。

三、目标

1.提高小学数学教师的教学能力和水平，促进教师专业成长；

2.推广与分享教学经验，互相借鉴和学习，共同提高；

3.研究和探索适合小学数学教学的新方法和新技术，创新教学模

式；

4.打造积极向上的学术氛围，激发学生对数学的兴趣和热爱。

四、工作内容

1.教研学习交流会：定期组织教研学习交流会，分享教学经验和

教学心得，提高教师的专业素质和教学水平。

2.教学观摩和评课活动：定期组织教学观摩和评课活动，教师之

间互相观摩教学，相互评课，取长补短，共同提高。

3.教材研究和优化：对小学数学教材进行研究和分析，根据教材

特点和学生实际情况，进行教材的优化和改进，使教材更加符合学