2024年小学期末语文复习计划例文(4篇) .pdfVIP

小学期末语文复习计划例文

小学三年级语文复习计划又到每一年的复习时刻,我们不仅要培养

学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生

理清思路,掌握重点、难点,理解所要把握的内容。为此主要分以下三步

走：

一、全面、系统地复习：

1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神

等等。

4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体

生动。

5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

二、重点,综合地复习：

这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精

选,从而能举一反三、解类旁通,要在准确、规范,熟练上下功夫。

三、调整、巩固地复习：

利用较短时间,以学生自主复习为主,自己查漏补缺。

复习措施：

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1、让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力

的。

2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让

学生死记硬背。

4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

小学期末语文复习计划例文（二）

两班现有学生____人，其中男同学____人，女同学____人。学生

思想表现良好，在学习方面，大部分同学很认真，只有个别学生自制

力较差，缺乏学习自觉性;班中学生基础良莠不齐，学生成绩参差不

齐。要想提高本班复习效果，针对上述情况，必须夯实基础，以本为

本，加强语文“双基”能力的培养，使他们在原有的基础之上加深理

解、加深认识，力争从感性认识上升至理性认识的高度，进一步激发

其学习兴趣，培养良好的学习方法，树立学好语文的信心，力争使全

班同学的语文成绩有一定幅度的提高。语文基础知识分为字词句篇,语

文能力包括听说读写.

复习的内容：

（一）、基础知识

1、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认

读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼

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读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子

的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程

标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字____个，其中____个左右

会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能

正确地书写。

3、词语

词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表

达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大

部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思

的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常

重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本

的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法-比喻、拟人、排比、反问等。要能

恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词

语。

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要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分

残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标

点、字、词、句等）。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的

意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。

在复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引

号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确

地运用，不要求