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第
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山西省太原市2022-2023学年第二学期期末五年级科学试题
1.暑期里,亮亮跟着李博士进行了一次有趣的科学探究活动。让我们和亮亮、李博士一起,开始我们的科学之旅吧。一显微镜下的生命世界
亮亮发现放在蒸锅里的一个馒头发霉了,他联想到科学课上探究食物发霉条件的实验记录(如下所示)。请根据实验记录完成下面各题。
序号
环境条件
实验方法
5天后
实验现象
①
温暖干燥
把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上
有大霉点
②
温暖潮湿
把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上
全部发霉,发臭
③
寒冷潮湿
把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里
小霉点增多
④
寒冷干燥
把装有千馒头的塑料袋放在冰箱里
无明显变化
(1)对比实验现象,我们可以判断最适宜霉菌生长的环境是()。
A.温暖干燥 B.寒冷潮湿 C.温暖潮湿
(2)根据发霉的条件,如果要长期保存馒头,亮亮应该把馒头放在()。
A.冰箱里 B.厨房的柜子里 C.饭厅的桌子上
(3)人们现在有很多防止食物发霉的方法。请你将下面防霉的方法与其依据连起来。
真空包装●●减小了湿度
低温保存●●杀死了霉菌菌种
消毒柜杀毒●●降低了温度
放干燥剂●●隔绝了空气
2.亮亮在好房还看到了许多蔬菜,其中属于微生物的是()。
A.洋葱 B.紫菜 C.木耳
3.在科学课上亮亮用显微镜观察过洋葱的表皮细胞,下列关于细胞的说法错误的是()。
A.细胞是生物体的基本组成单位
B.所有的细胞都很小,用肉眼是看不到的
C.胡克发现了细胞的存在
4.判断(对的打”√”,错的打”×”)
(1)感冒、痢疾等疾病是由肉眼难以观察到的微生物引起的。()
(2)如果没有微生物世界将会垃圾成山毫无生机。()
(3)身体健康的人体内是不存在微生物的。()
一、仿生与生活
5.亮亮跟着李博士来到农村,他看见一只母鸡正在孵小鸡,鸡蛋被母鸡压在身下却没有被压坏,这是因为()。
A.蛋壳本身非常坚硬
B.蛋壳能够把受到的压力分做到蛋亮的各个部分
C.蛋壳里面有小鸡支撑着
6.在来奶奶家的路上,经过了很多隧道,他发现隧道项部采用了拱形结构,这主要是因为()。
A.拱形结构,承重能力强
B.拱形结构美观
C.拱形结构显得空间大
7.生活中的物品取之自然,高于自然。请将下列动植物与受其启发设计的物品连接起来。
降落伞●●鸭子的脚蹼
游泳用的脚蹼●●蒲公英的种子
锯子●●苍耳
尼龙搭扣●●锯齿形边的小草
蜂窝式的建筑物●●野猪的鼻子
防毒而具●●蜂巢结构
声呐●●海豚探路
8.亮亮还发现;蝴蝶在花丛中极不容易被发现,这是因为()。
A.蝴蝶的翅膀五颜六色
B.蝴蝶能将自己藏起来
C.蝴蝶的颜色能与环境融为一体
9.判断(对的打”√”,错的打”×”)
(1)安全帽、白炽灯泡、国家大剧院都用到了薄壳结构。()
(2)人类模仿生物的结构和功能,创造出各种人造物。()
二、昼夜与四季
10.李博士一大早带着亮亮去公园游玩,这时发现太阳正从东方升起。太阳每天东升西落是因为()。
A.太阳围绕地球自西向东转动
B.地球自西向东公转
C.地球自西向东自转
11.早晨,亮亮观察到路边开湖了各色的花朵,你认为这些花最可能是()。
A.牵牛花 B.晚香玉 C.昙花
12.勤劳的蜜蜂也已经在花丛中采蜜了。像蜜蜂这样白天活动晚上休息的动物还有()。
A.猫头鹰 B.刺猬 C.公鸡
13.出门前,亮亮带了颗煮鸡蛋。李博士说,要想增加鸡的产蛋量,我们可以()。
A.延长光照时间 B.减少光照时间 C.多给鸡喂食
14.亮亮和李博士一起利用皮球和灯泡完成了如下图的模拟实验。灯泡代表太阳,皮球代表地球,在皮球两端各粘一根牙签代表地轴,在”地球”的”赤道”粘牙签A,代表赤道上的直立物体,在”北半球”粘牙签B,代表北半球上的直立物体。
(1)观图可知,此时太阳直射的是()。
A.南半球 B.北半球 C.赤道
(2)此时的北半球是()。
A.春季 B.冬季 C.夏季
(3)此时北极地区的昼夜长短情况是()。
A.极昼 B.极夜 C.昼夜等长
(4)地球在绕”太阳”转动的过程中,地轴()。
A.始终向太阳方向倾斜
B.始终指向北极星附近
C.逐渐变成垂直状态
(5)地球从图中位置绕”太阳”旋转一周的过程中,牙签B在正午时影子长度的变化规律是
()。
A.短一长一短 B.长一短一长 C.没有变化
(6)地球上四季的形成,主要是因为()。
A.短一长一短 B.长一短一长 C.没有变化
(7)地球上四季的形成,主要是因为()。
A.地球自转
B.地球与太阳距离的变化
C.地球绕太阳倾斜公转
15.地球绕太阳公转一周的时间大约是()。
A.1
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