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黑龙江省牡丹江市第一高级中学2026届高二生物第一学期期末经典试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。下列推论正确的是()
A.胰岛素可抑制脑神经元的凋亡,但可促进神经细胞的变性、坏死
B.胰岛素可以促进突触前膜释放的神经递质进入突触后膜
C.免疫系统可以防卫并清除体内变性、坏死的神经细胞
D.InR、GLUT的作用可体现蛋白质在细胞膜上行使不同的功能
2.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是
A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同
B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的
C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的
D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的
3.下图为部分碳循环示意图,有关叙述正确的是()
A.图中由生产者、I、Ⅱ、Ⅲ和IV构成的食物链中,能量最少的是I
B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
C.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程
D.①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行
4.如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析正确的是()
A.生态瓶中生物种类稀少,不能实现物质循环再生
B.生态瓶要适时打开瓶盖,适量补充氧气
C.为保证生态瓶的正常运转,瓶内各种成分应比例适中
D.在强烈光照条件下,才能维持生态瓶的稳定性
5.艾滋病病毒善于伪装,从而躲避人类免疫系统,科学家到目前为止仍没有找到有效的防御方法。下列关于艾滋病病毒的叙述正确的是()
A.HIV侵入人体T淋巴细胞,并在其中进行无丝分裂
B.HIV侵入初期,细胞免疫和体液免疫参与免疫调节
C.HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质
D.艾滋病患者无法产生与HIV病毒特异性结合的抗体
6.下列关于生态系统中信息传递及其应用的叙述,正确的是()
A.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
B.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
C.利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配,属于生物防治
D.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题:
(1)观察根尖有丝分裂时应选择___________区细胞,请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D:___________。
(2)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是___________________________。
(3)某同学在显微镜下观察到了A图像,发现了赤道板,请你评价他的观察结果:__________________。
(4)观察细胞质壁分离时可选择______________区细胞,③和④过程中细胞核遗传物质______(填“会”或“不会”)发生改变。
8.(10分)依据以下两段材料,回答有关问题。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
(1)现代进化理论认为生物进化的基本单位是___________________。
(2)这两则材料中发生的相似事件是____________________。
A.适应辐射B.地理隔离C.生存斗争D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是_______________________的结果。
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的________变小。
(5)如表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。计算Va在A种群中的频率______。
基因型
A种群(个)
B种群(个)
VaVb
200
0
VaVa
50
120
VbVc
100
2
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