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第39卷第5期教育与教学研究Vo1.39No.5

2025年5月EducationandTeachingResearchMay.2025

西南地区特殊教育硕士的供给与需求分析

杨小丽12

杜学元3

3.四川师范大学四川文化教育高等研究院四川成都610066)

[摘要］国家近年来出台的教育政策要求大力推动研究生层次教师培养,增加教育硕

士招生计划，加大特殊教育专业硕士和博士研究生的培养力度。我国教育资源分布不够均衡，

特殊教育硕士点的布局需要优化,西南地区特殊教育硕士点较少。西南地区特殊教育的发展

需要高层次特殊教育人才的支撑，而该地区特殊教育硕士的培养数量较少，且特殊教育学校教

师对教育硕士学位的需求动力不足。西南地区特殊教育硕士的区域供给、区域需求、个人需求

三者之间存在三对矛盾：区域教育需求强烈而个人教育需求动力不足、区域教育需求强烈而区

域教育供给扩张动力不足、区域教育供给过剩而个人意愿需求低迷。这需要政府和教育部门

通过宏观调控、计划干预及政策引导等方式调节供需，改善西南地区高等特殊教育生态环境，

建立良好的高等特殊教育生态系统。

[关键词］特殊教育;教育供给;教育需求;供求均衡;教育生态

[中图分类号]

］G65;G76［文献标志码]］A

生计划并向中西部地区倾斜。2018年1月，

一、问题的提出

中共中央、国务院印发《关于全面深化新时

在教育强国、科教兴国的宏伟战略下，代教师队伍建设改革的意见》，提出“坚持兴

在强国必先强教、强教必先强师的理念指导国必先强师”的战略思想，强调“大力推动研

下，国家近几年频频出台相关政策,要求加究生层次教师培养,增加教育硕士招生计

强教师队伍建设,加强研究生层次基础教育划,向中西部地区和农村地区倾斜”“加强紧

教师的培养,增加教育硕士和教育博士的招缺薄弱学科教师、特殊教育教师和民族地区

收稿日期：2023-10-10;修回日期：2024-09-16

*基金项目：乐山师范学院人文社科类培育项目“建党百年特殊教育政策供给的历史进程与演进逻辑”（编号：KYPY2023-

0025)。

作者简介：杨小丽，女，乐山师范学院教师教育学院副研究员，西南大学教育学部博士研究生。研究方向：教育管理，特殊教

育。

通信作者：杜学元，男，四川师范大学四川文化教育高等研究院院长，教授，博士，武汉大学、四川师范大学博士生导师。研究

方向：教育史，高等教育，特殊教育。

引用格式：杨小丽，杜学元.西南地区特殊教育硕士的供给与需求分析[J].教育与教学研究，2025(5)：51-67.

Citationformat:YANGXiaoli,DUXueyuan.SupplyandDemandAnalysisforMasterofSpecialEducationinSouthwestChina[J].Education

andTeachingResearch,2025(5):51-67.

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第5期杨小丽杜学元：西南地区特殊教育硕士的供给与需求分析No.5

2025年5月May.2025

双语教师培养”[1]。2022年4月，教育部等

特殊教育需要”“职业教育能力”两个关键

八部门印发《新时代基础教育强师计划》，要