人教版信息科技八年级《学习探究新工具》教学PPT课件.pptxVIP

;;;01了解物联网在学习中的应用。;物联网技术给学习带来了诸多便利，为教师和学生提供了多样化的资源，创造了更加优质的教学环境。物联网技术是如何为我们的学习提供服务的呢？;;利用物联网技术，学校可以实时收集学生的学习数据，对学生的学习进度和成果进行评估。教师可以根据这些数据及时调整教学计划，为学生提供更加精准的教育服务。物联网还为虚拟现实、增强现实等技术的应用提供了支持，使学生能够更加直观地感受抽象知识，提高学习兴趣。;在学科学习中，物联网也发挥着重要的作用。例如，利用距离传感器或者超声波传感器可以测量物体间距离的特性，帮助我们学习距离、半径、直径等概念；利用温湿度传感器测量和监控实验过程中的温湿度变化等。;热水降温规律实验;热水降温规律实验是一个科学实验，在实验过程中，实验者需要密切关注热水降温的过程，记录关键数据，并根据数据进行分析。

实验结束后，还需要对数据进行处理，得出热水降温的规律。

小慧在信息科技课程中学习了物联网技术之后，一直想利用传感器等物联实验设备尝试对该实验进行探究。;同学们，你们能利用所学知识设计物联系统，完成热水降温规律实验吗？;热水降温规律实验对照组;分析热水降温规律实验的功能实现;分析热水降温规律实验的功能实现;填一填：各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？（可以采用文字、简笔画等形式）;;试一试：根据需求分析和功能实现，拖动右边的模块，绘制流程图。若没有需要的模块，也可以自行绘制。;核心流程图;同学们设计的热水降温规律实验系统非常好，接下来我们要尝试热水降温规律实验系统的功能实现。;做一做：从工具箱中选择所需器材，完成硬件搭建与网络配置。;;设置网络和物联网服务平台;同学们，你们的设计非常好，但是你们的系统能同时采集不同水杯中的水温数据吗？;采集数据;采集数据;为什么在智能终端不能查看这些数据呢？采集到的数据被保存在哪里？又会被传递到哪里呢？;传输与存储数据;上传数据到物联网服务平台;登录物联网服务平台，在相应主题中查看数据。;实现探究热水降温规律实验系统功能。;果然能在物联网服务平台看到数据啦！

传感器获取的数据能下载吗？如果想要

处理与分析不同材质水杯的水温数据以及相

同材质水杯不同状态下的水温数据，同学们

有什么好的方法吗？;分析处理数据;物联网服务平台上不同设备主题的变化趋势图。;将所有数据放在同一个表格中绘制复式图。;同学们，如果要使实验的结论更具有说服力，在实验过程可以采取多个对照组。本实验除了能设置不同材质、水杯是否加盖等变量，还可以采用哪些对照条件？;说一说：

热水在不同材质的容器里冷却的速度不同，这在生活中有哪些实际应用呢？;请老师根据教学实情，展示学生作品成果。;;1．按照采集数据、传输与存储数据、分析处理数据、反馈与控制四个环节分析探究热水降温规律系统的功能需求。

2．用温度传感器实时获取不同水杯中的温度；利用主控板将数据实时发送到物联网服务平台；通过分析图表可以直观发现数据变化情况。获取的数据可以在物联网服务平台、电子表格或Python中可视化呈现。;;1．选择几种保温杯，找出保温效果最好的保温杯。;