高考总复习生物学20必修2第四单元第17讲基因的分离定律题型突破31.pdfVIP

必修2遗传与进化

第四单元遗传的基本规律

第17讲基因的分离定律题型突破

第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

显、隐性性状的判断与探究

1．根据子代表型判断显隐性

第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

2．根据遗传系谱图判断显隐性

第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

3．设计杂交实验判断显隐性

第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

1．已知牛的有角与无角为一对相对性状由常染色体上的等位基因

A与a控制。在一个自由放养多年的牛群中不同性状的雌雄个体间

随机交配每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于性状遗传的研究

方法及推断，不正确的是()

A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛

则有角为显性；反之，则无角为显性

B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则

说明有角为显性

C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明

有角为隐性

D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全

√

部是无角，则无角为显性

第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

D[随机选出1头有角公牛和3头无角牛分别交配，后代个体数太

少，不能判断显隐性，D错误。]

第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

2．玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以

自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料通过

实验判断该相对性状的显隐性。

(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒

分别单独隔离种植观察子一代性状。若子一代发生性状分离则

亲本为_________性状；若子一代未发生性状分离则需要_______

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第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒

种植，杂交，观察子代性状，请写出预期实验结果及相应结论。

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第17讲基因的分离定律题型突破课时分层作业

(3)丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交得到的子代中

既有常态叶植株又有皱叶植株则能否判断出显隐性？若不能请

利用子代植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性

(要求：写出实验思路和预期结果)。___________________________

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第17讲基因的分离定律题型突破