高考总复习生物学16必修1第三单元第14讲减数分裂和受精作用22.pdfVIP

第14讲减数分裂和受精作用

1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说

明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。3.实验：观察蝗

虫精母细胞减数分裂装片。

考点1减数分裂和受精作用

一、减数分裂及相关概念

1．减数分裂概念

2．相关概念

(1)同源染色体

(2)联会和四分体

①联会概念：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。

②四分体概念：联会后的每对同源染色体含四条染色单体，叫作四分体。

①姐妹染色单体分离后形成的两条染色体尽管大小、形状相同，但不是

同源染色体。②有丝分裂中同源染色体不联会，不形成四分体。

(3)染色体互换

①概念：减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。

②意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性。

二、减数分裂的过程

1．哺乳动物精子的形成过程

1．(必2P23“拓展应用”)在精细胞变形为精子的过程中，精子的头部几乎只

保留了细胞核，部分细胞质变成了精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细

胞器被丢弃，但全部线粒体被保留下来，并主要集中在尾的基部。保留细胞核

保证了遗传物质能够进入卵细胞；丢掉大部分细胞质及多数细胞器，可使精子

体积减小，运动便；全部线粒体被保留下来，并主要集中在尾的基部，可以

更好地在受精过程中提供能量。

2．精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例)

比较项目精子的形成卵细胞的形成

场所睾丸卵巢

细胞质卵母细胞不均等分裂；第一

均等分裂

不同分裂极体均等分裂

点是否变形变形不变形

1个精原细胞→4个精细胞1个卵原细胞→1个卵细胞和

结果

→4个精子3个极体

相同点染色体的行为变化相同

三、配子中染色体组合多样性的原因

1．减数分裂Ⅰ前期：同源染色体上非姐妹染色单体的互换。

2．减数分裂Ⅰ后期：非同源染色体的自由组合。

四、受精作用

1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

2．实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。

3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体

数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

2．(必2P27“图2-7和正文信息”)精子只提供核基因给受精卵，细胞质基因

几乎都来自母方，细胞质基因的遗传方式为“母系遗传”。

五、减数分裂与受精作用的意义

1．对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中染色体数目的恒定具

重要作用，维持了生物遗传的稳定性。

2．子代呈现多样性，有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择

中进化，体现了有性生殖的优越性。

(1)减数分裂时的相关结构或物质变化的直方图与曲线图(以精子形成为例)

①甲为精原细胞；乙为初级精母细胞；丙、丁为次级精母细胞；戊为精细胞。

②染色体数目变化及原因

a．减数分裂Ⅰ末期，同源染色体分离、分别进入两个子细胞，染色体数目减半。

b．减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍到体细胞水平。

c．减数分裂Ⅱ末期，细胞一分为二，染色体数目减半。

③核DNA数目变化及原因

a．减数分裂前的间期，DNA复制，核DNA数目加倍。

b．减数分裂Ⅰ末期，细胞一分为二，核DNA数目减半。

c．减数分裂Ⅱ末期，细胞一分为二，核DNA数目再减半。

④染色单体数目变