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初中数学活动课中创新素养培养的设计与应用.docx

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    初中数学活动课中创新素养培养的设计与应用

    引言

    为了解决教学资源不足的问题，学校可以加强数学活动课程所需资源的配置，提供更多的实物材料、工具和实验设施，同时在教学环境上进行优化，营造良好的学习氛围。学校还应鼓励教师开展校际、区域性的资源共享，增强教学活动的互动性和资源的可用性，进一步提高数学活动课程的教学效果。

    要实现创新素养与数学学科素养的有机融合，教育理念的转变是基础。教师应从传统的知识传授模式转变为以学生为中心的教学模式，强调学生创新思维和问题解决能力的培养。在这种教育理念下，学生将不仅仅是数学知识的接受者，还应当是创新思维的创造者和实践

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