11 《三峡》导学案（学生版） 统编版语文八年级上册.docxVIP

《三峡》导学案

学习目标

1.①正确认读和理解重点文言文词语;②了解有关文学、文化常识;③朗读课文,体会文章语言节奏鲜明、音韵和谐的特点。（语言运用）

2.①领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点;②借助联想和想象,进入课文情景,感受三峡之美。（语言运用、思维能力、审美创造）

3.感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽,从而培养热爱祖国的深厚感情。（审美创造、文化自信）

知识链接

郦道元：北魏地理学家、散文家。他撰写的《水经注》是一部具有文学价值的地理巨著，详细记载了全国许多河流的源流、支脉、流经地区的风土人情、历史古迹等，文笔简洁明快，描写生动形象。

三峡：指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，位于重庆、湖北两省交界处。三峡以其壮丽的自然风光闻名于世，两岸群山巍峨，江水奔腾不息，是大自然的鬼斧神工之作。

一、基础积累

1.给下列加点字注音。

略无阙处（）

重岩叠嶂（）

不见曦月（）

夏水襄陵（）

沿溯阻绝（）

素湍绿潭（）

绝巘多生怪柏（）

飞漱其间（）

属引凄异（）

哀转久绝（）

2.解释下列字词。

略无：阙处：自非：

亭午：沿：溯：

素：湍：清：

荣：峻：茂：

属：引：绝：

二、文本研读

1.结合全文，说说作者笔下的三峡之美体现在哪些方面？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三、巩固练习

下列对文章语言特点的分析，不正确的一项是（）

A.文章语言精练生动，用寥寥数语就描绘出了三峡壮丽的景色。

B.“重岩叠嶂，隐天蔽日”运用了夸张的手法，突出了山的高耸。

C.文中多运用四字短语，如“素湍绿潭”“回清倒影”，使文章节奏鲜明，音韵和谐。

D.文章大量使用抒情性的语句，直接抒发了作者对三峡的赞美之情。

四、翻译下列句子。

1.自非亭午夜分，不见曦月。

_________________________________________________________________

2.虽乘奔御风，不以疾也。

_________________________________________________________________

3.清荣峻茂，良多趣味。

_________________________________________________________________