雪绒花课程教学课件.pptVIP

雪绒花课程教学课件本课件适用于小学高年级至初中学生，旨在通过对《雪绒花》这首经典歌曲的学习，将音乐教育与情感品格教育有机结合。《雪绒花》作为音乐教育的典范之作，不仅具有优美动人的旋律，更蕴含着纯洁、坚韧与爱的深刻内涵。通过本课程，学生将领略音乐的美感，感受艺术的魅力，同时培养积极向上的人生态度与丰富的情感世界。在音乐的熏陶下，引导学生体会生活中的美好，学会用爱心与坚韧面对挑战。

课程目标与课时安排3教学维度知识、技能、情感态度价值观2课时数量每课时40分钟40+教学活动歌曲学习与拓展活动本课程设计以三维目标为导向，包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。在知识层面，学生将了解《雪绒花》的创作背景、音乐特点和文化意义；在技能层面，掌握基本的演唱技巧和音乐表现力；在情感层面，培养学生对美的感受力和坚韧品格。课程安排为两个课时，每课时40分钟，分别侧重歌曲背景了解与演唱技巧训练，注重理论与实践相结合，确保学生能够全方位理解和体验这首经典歌曲。

导入：生活中的雪绒花自然之美欣赏雪绒花的自然美态情感共鸣体验纯洁美好的情感音乐感知通过旋律感受生命力课程伊始，我们将展示一系列雪绒花在阿尔卑斯山区盛开的美丽景象，让学生直观感受这种高山花卉的自然魅力。雪绒花在恶劣环境中绽放的生命力，正是其成为音乐作品灵感来源的根本原因。通过欣赏雪绒花的图片与自然视频片段，激发学生对自然美的感知与热爱，建立情感连接，为后续歌曲学习创造良好的心理氛围。教师将引导学生分享自己对雪绒花的第一印象，培养观察能力与审美情趣。

导入：小故事雪绒花与家乡讲述雪绒花作为奥地利国花的历史渊源雪绒花与亲情分享雪绒花成为家庭守护象征的民间传说雪绒花与坚韧介绍雪绒花在极端环境中生存的生命奇迹为进一步激发学生兴趣，我们分享一个关于雪绒花的感人小故事：在阿尔卑斯山区，有一位年轻人为了向心爱的人表达爱意，不惧险阻攀登高山采摘雪绒花。这不仅成为当地传统爱情象征，也体现了为爱坚持、不畏艰难的精神。这个故事引发学生对爱与勇气主题的思考，让学生理解雪绒花不仅是一种植物，更是爱的象征与精神寄托。通过故事导入，学生能够更深刻地理解后续歌曲中蕴含的情感内涵。

歌曲简介1959年《雪绒花》在音乐剧《音乐之声》中首次亮相1965年《音乐之声》电影版上映，朱莉·安德鲁斯演唱版本成为经典至今歌曲被翻译成多种语言，在全球广泛传唱《雪绒花》(Edelweiss)诞生于1959年的百老汇音乐剧《音乐之声》(TheSoundofMusic)，是该剧中最为动人的曲目之一。这首歌由特拉普上校在剧中演唱，表达了对祖国奥地利的热爱与不舍。1965年，由朱莉·安德鲁斯主演的电影版《音乐之声》上映后，《雪绒花》的传唱度更是大幅提升，成为世界音乐史上的经典作品。朱莉·安德鲁斯饰演的玛利亚形象深入人心，她演唱的版本被视为最具代表性的经典诠释，其清澈的声线完美表达了歌曲的纯净与温暖。

作曲家介绍理查德·罗杰斯1902-1979年，美国著名作曲家擅长创作旋律优美、情感丰富的音乐剧作品与汉默斯坦二世合作创作了多部经典音乐剧，包括《音乐之声》、《国王与我》等奥斯卡·汉默斯坦二世1895-1960年，美国著名剧作家、抒情诗人以精巧的歌词创作和深刻的人文关怀著称与罗杰斯的合作被誉为百老汇音乐剧的黄金搭档理查德·罗杰斯和奥斯卡·汉默斯坦二世是20世纪百老汇音乐剧创作的黄金搭档，他们的合作开创了美国音乐剧的新时代。罗杰斯以其旋律优美、情感真挚的音乐风格见长，而汉默斯坦则擅长创作富有诗意且深刻的歌词。《雪绒花》是他们合作的最后一首歌曲，因汉默斯坦在《音乐之声》制作期间不幸去世。这首简单而优美的歌曲凝聚了两位艺术家的创作精华，成为他们合作的经典代表作，也成为世界音乐宝库中的珍贵遗产。

剧情背景背景设定故事发生在1938年纳粹占领前夕的奥地利萨尔茨堡，讲述了修道院见习修女玛利亚被派往退役海军上校特拉普家担任七个孩子的家庭教师的故事。音乐教育玛利亚通过音乐教育改变了特拉普家庭的生活，重新唤起了上校对音乐的热爱，并最终与上校相爱结婚，组建了一个充满音乐的幸福家庭。《雪绒花》出现在纳粹占领奥地利前夕，特拉普一家不愿向纳粹投降，决定逃离祖国。在音乐节表演中，特拉普上校弹唱《雪绒花》，表达对祖国的深沉爱意与不舍之情。《音乐之声》的故事背景设定在二战前夕的奥地利，通过特拉普家庭的经历，展现了音乐的力量与人性的光辉。《雪绒花》在剧中出现的场景极为感人：面对即将被纳粹占领的祖国，特拉普上校在音乐节上深情演唱这首歌，唤起了在场观众的爱国情怀。这一送别场景赋予了《雪绒花》特殊的情感意义，使其不仅是一首赞美自然的歌曲，更成为对家园、对纯洁爱意的永恒告白。理解这一背景，有助于学生把握歌曲的深层情感内涵。

雪绒花的深层意义纯洁象征雪绒花洁白的外表象征纯洁无暇的爱与美好品质坚