Unit 6单元整体教学设计（共五课时）外研版英语三年级上册.docxVIP

Unit6单元整体教学设计（共五课时）

单元主题：Mysweethome（我温馨的家）

本单元的主题是Mysweethome，属于“人与社会”范畴，涉及“房间”和“位置”。

一、单元整体分析

本单元是由歌曲、对话、阅读、语音、活动等部分组成。主要围绕“Mysweethome”这一话题展开，要求学生能够学会用英语介绍自己家里的房间和物品或家人所在的位置。通过本单元的学习，学生能在具体的生活情境中，谈论家里的房间和物品、人或动物所在的位置，引导学生热爱自己的家。

二、内容分析

本单元学习的主题是温馨的家，围绕单元大任务“Howdowetalkaboutourhome?”展开，划分为两个子任务，分别为“Whataretheroomsinmyhome?”和“Whereis…intheroom?”，涉及六个语篇，包括一节词汇对话融合课、一节词汇语法巩固课、一节图文阅读课、一节语音字母课和一节活动拓展课。这些内容与学生的日常生活紧密相联，学生乐于学习，易于掌握。

语篇一、二是一节词汇对话融合课。Getready通过一首“欢迎来到我的新家”的英文歌曲引入房间名称单词的学习，Startup围绕话题“FindingSusu”而展开，通过Lingling和爸爸、妈妈的对话，学习如何谈论位置。

语篇二的InFocus部分是一节词汇句型巩固课。通过玲玲向妈妈询问猫咪苏在哪里的对话学习谈论位置，通过两个口语练习复习巩固谈论位置的单词和句型，提高学生的观察能力和语言应用能力。

语篇三是一节图文阅读课，Speedup围绕同住在一个苹果里的两条虫子的故事，通过理解图文内容，复习巩固介绍房间和谈论位置，扩大学生的语言的输入，并能朗读对话和表演短剧。

语篇四是一节语音字母课，Fuelup通过英文歌曲Oursweethome(我们温馨的家)学习字母u的发音及发音单词；总结复习26个英文字母，为英语学习打下基础。

语篇五、六是一节活动拓展课，Hititbig通过设计“梦想的家”的活动介绍自己梦想的家的样子；Wrapup通过“一到三”的游戏总结复习本单元的语言知识，通过自然探索活动“大自然中的家”认识大自然中一些动物的家是什么样子的，教育学生要爱护大自然中动物的家。

三、单元主题内容框架图

Unit

Unit6Mysweethome

单元任务：

单元任务：Howdowetalkaboutourhome?

Where

Whereis…intheroom?

Whataretheroomsinmyhome?

Whataretheroomsinmyhome?

HititbigWrapup设计和介绍自己“梦想的家”；通过“一到三”游戏总结复习；认识大自然中一些动物的家。

HititbigWrapup

设计和介绍自己“梦想的家”；通过“一到三”游戏总结复习；认识大自然中一些动物的家。

GetreadyStartup

唱英文歌曲学习房间名称的单词；通过Lingling和父母的对话学习如何谈论位置。

Speedup

通过图片和对话理解故事内容，复习巩固谈论房间和位置的单词和句型，并能读对话和演短剧。

Fuelup

唱英文歌曲学习字母u的发音及发音单词；总结复习26个英文字母。

四、重点语言知识

单元主题：We’refamily

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略

学习要点

Getready

认识单词：sweet,home,game,room,livingroom,bedroom,bathroom,kitchen,diningroom,door

Welcometo…

Whoisinthe…(room)?

﹡在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇。

Startup

认识单词：chair,think,under,bed,toy,table,cat,ball

谈论位置：

Whereis…?

…isin/under/onthe…

﹡借助语言输出框架，学习如何谈论位置。

Speedup

认识单词：their,apple,share,put

Thisismyhome.…(rooms)

You’rein…(room)

Put…(thing)in…(room)

﹡能根据图片和对话理解故事内容，复习巩固如何介绍自己的家和谈论位置，并能朗读对话和表演短剧。

Fuelup

认识词汇：cooking,sun,like,dog,box,dear,big,run,lucky

掌握字母：26个英文字母

会读发音：ufunmumsunrun