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2024年高中英语教研组工作计划范文

一、指导思想

认真____学校有关教学计划，积极迎接学校“创建四星”，在学

校和年级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要

求，认真完成各项工作任务。在课堂上体现“让学引思”的主张，倡

导“自主、合作、探究”的学习方式。提高学生的学习效率和教师教

学的针对性，为学生的高中英语学习打下良好的基础。

二、现状分析

由于招收的高一学生来自于不同初中，他们在初中养成的学习方

式和习惯等方面均存在着一定的差异。所以，在第一学期应该引导他

们尽快适应高中英语的学习与生活。高一年级目前有____位英语老

师，跨年级成员较多，所以加强集体备课，发挥集体优势就显得极其

重要。在组织教师们学习讨论新的主体合作性课堂教学改革实施方案-

“让学引思”的同时,备课组实行集体备课，要利用好教参和网络资

源，制作统一的教学课件，统一教学内容和进度。切实提高备课的实

效性，教学的针对性。

三、具体措施

通过双基教学，主体合作性教学，进一步开展“让学引思”活

动、让学生在听和读方面有大量的语言输入，提高在说和写方面的能

力，尤其是写方面，帮助学生理解口头或书面材料中表达的观点，并

且能简单发表自己的见解，能有效地使用口头或书面语言描述个人经

历；引导学生进行大量的英语阅读，阅读英文报刊和有关文摘，了解

并掌握语言文化的差异，为跨文化交际打下坚实的基础；并且在教师

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的帮助下培养学生自主学习、合作学习、自主探究、策划组织和实施

英语学习活动的能力。为大冈中学成功创建四中学贡献自己应有的力

量。

四、主要工作

一、全面做好初高中衔接工作

由于招收的高一学生来自于不同初中，他们在初中养成的学习方

式和习惯等方面均存在着一定的差异。所以，在第一学期应该引导他

们尽快适应高中英语的学习与生活。具体来说高一英语教学要搞好三

个衔接，做好六个到位。

1.搞好三个衔接

1）明确英语学习的内容、方法和要求。利用第一课时，对高中英

语教材编排特点分析、介绍高中英语学习方法，提出高中英语的学习

要求，使学生较快适应高中英语的学习

2）语音和书法的规范训练。

在第一周的第二、三课时，进行音标规范。安排在第一单元教学

之前，目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。在第

四、五课时，进行书写训练。由于书写对高考两篇作文的得分有着重

要影响，对学生容易忽略的书写的规范有必要进行统一纠正与训练，

并引导学生长期坚持练习书写。

3）词汇、语法的复习。在第一周规范语音和书写的同时，利用早

读课复习初中基本词汇，要在授课的同时插入英语语法的基础：词

类、句子成分和____个简单句的复习巩固。

2.做好六个到位

1）基础知识到位

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作为高一年级，务实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，

培养能力就无从谈起。在日常教学中，要立足课本，积累知识，务实

基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底

理解，准确记忆。

2）了解学情到位

对于高一新生的学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，

甚至发音和书写习惯，我们都应了解清楚，为下一步进行高中英语教

学做准备。

3）活动到位

在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生

的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以达到师生互动、生生互动

的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行

合理评价，以达到激励学生的目的。

4）重视阅读教学，拓展学生视野到位

英语老师手中的教材和教学课件不应该是的，学生学到的知识也

不应该是单调的。英语老师手里起码应该有多种教辅资料，在教学过

程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们更应发挥英语

报刊、杂志、简易读物和网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，

拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。

5）因材施教到位

高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教

学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，

设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事