情智共生：高中语文教学的新维度与实践探索.docx

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2025-07-27 发布于上海
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情智共生：高中语文教学的新维度与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革持续深化的大背景下，高中语文教学的重要性愈发凸显，其不仅是学生提升语言文字运用能力的关键途径，更是培养学生综合素养的核心学科。然而，审视当前高中语文教学现状，其中存在的问题不容忽视。

在教学内容上，部分教师过度聚焦于课本知识的传授，特别是文言文的解读与诗词的背诵，却对现代文学、修辞学以及文化传承等丰富内容关注不足，致使学生的知识面狭窄，难以全面领略语文学科的魅力，对语文学科的兴趣也较为缺乏。举例而言，在一些高中语文课堂上，教师花费大量时间讲解文言文实词、虚词的用法，却很少引导学生去探讨现代文学作品中的时代精神