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数智时代高等教育治理的变革、幻象及突破路径

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1数智时代的来临及其影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2高等教育治理面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1数智化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2高等教育治理现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2数据来源与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、数智化转型驱动高等教育治理变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1治理理念革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1数据驱动决策成为核心导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2平台思维重塑治理模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2治理结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1行政权力下放与学术自治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2校内外协同治理机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3治理手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1大数据技术提升治理效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2人工智能助力个性化教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4治理对象拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.4.1师资队伍数字化能力建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.4.2学生成长数据化追踪与辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、数智时代高等教育治理的幻象与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1数据鸿沟加剧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1资源分配不均与教育公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2数字技能差异与机会缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2算法偏见与伦理风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1算法歧视与决策不透明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.2隐私保护与数据安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3治理主体缺位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1跨部门协作不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.2法律法规滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4人才培养滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、高等教育治理突破路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1构建公平包容的数字教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.1加大教育信息化基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.2推进数字素养与技能普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.2完善数据治理体系与伦理