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小学五年级科学课程知识点体系构建与教学应用
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1小学科学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2五年级学生认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3知识点体系构建的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外小学科学课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内小学科学课程体系发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.3相关研究的主要成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2知识点体系构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.3教学应用策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、小学五年级科学课程知识点体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1课程标准解读与目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1课程标准的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2总体目标与分目标解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.3知识点分布与特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2知识点体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1科学性与系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2基础性与发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3趣味性与实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3知识点体系构建过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1知识点筛选与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.2知识点分类与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3知识点层级与关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.4知识点体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.4.1文档概要部分设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.4.2生态系统部分设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.4.3能量部分设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.4.4地球与宇宙部分设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4.5技术与工程部分设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.5知识点体系构建案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、小学五年级科学课程知识点体系教学应用．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1教学目标设定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.1基于知识点体系的教学目标．．．．．．．．．．．．．．
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