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2024年幼儿园春季师德师风工作计划

一、前言

作为幼儿园教师，我们肩负着培养学生综合素质和道德品质的重

要使命。为了提升师德师风，构建良好的教育环境，特制定本工作计

划。

二、总体目标

以提升教师师德师风为核心，着力打造一支有高度敬业精神、专

业水平高、能力强的教师队伍，为幼儿的全面发展提供良好的保障。

三、具体任务

1.提高师德修养

（1）注重职业道德教育，开展以“爱岗敬业、服务社会”为主题

的教育活动，引导教师正确对待自己的职业，树立良好的职业操守。

（2）定期组织教师进行师德师风教育培训，加强对师德师风相关

法律法规的学习。

（3）举办以教育教学经验分享为主题的座谈会，促进教师间的交

流和共同进步。

2.提升专业素养

（1）定期组织教研活动，推动教师间的教学经验交流和研讨，提

升教师的教学水平。

（2）鼓励教师深入学习教育学、心理学等相关专业知识，提升教

育教学技能。

（3）建立个人成长档案，记录教师的专业发展和成长情况，定期

进行评估和总结。

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3.做好家园沟通

（1）加强与家长的交流与合作，积极参与家委会活动，与家长共

同关注幼儿成长。

（2）定期组织家长会，向家长宣传教师师德师风相关工作，并听

取家长的意见和建议。

（3）完善家长投诉处理机制，及时解决教师与家长之间的矛盾和

问题。

4.强化学校管理

（1）加强对教师日常教学工作的指导和管理，确保教学质量。

（2）建立健全教师评价制度，定期对教师进行评估和考核。

（3）加强校内师德师风监督，制定相应的考察机制，及时发现和

纠正违纪违纪行为。

五、具体措施

1.加大宣传力度

设立师德师风宣传栏，发布相关政策法规和典型先进事迹。

2.建立激励机制

制定师德师风激励政策，对表现突出的教师进行奖励和表彰。

3.健全考核评估制度

制定明确的考核标准和流程，加强对教师的监督和管理。

4.加强培训

组织教师参加相关师德师风培训，提升教师的师德意识和职业素

养。

5.加强教师间的协作与交流

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建立教师交流平台，定期举办教研活动和座谈会，促进教师间的

交流和合作。

六、工作保障

1.加强领导支持

提高教师师德师风工作的重要性，加大领导层对这项工作的支持

力度。

2.健全相关制度

制定相关制度和规范，明确教师师德师风的要求和标准。

3.定期评估和调研

定期组织评估和调研活动，了解教师的师德师风状况，及时发现

问题并采取措施加以解决。

七、工作进度安排

1月份：制定师德师风工作计划，组织教师参加培训。

2月份：举办以职业道德为主题的活动，建立师德师风激励机

制。

3月份：组织教师座谈会，分享教育教学经验。

4月份：加强与家长的沟通与合作，建立家长投诉处理机制。

5月份：加强教师的日常指导和管理，完善教师评估制度。

6月份：加强校内师德师风监督，开展师德师风考察活动。

7月份：进行师德师风工作的总结和评估，制定下一阶段的工作

计划。

八、工作效果评估

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2024年下半年，组织师德师风工作评估活动，通过调查问卷、座

谈会等方式收集教师和家长的意见和建议，及时总结工作经验，不断

改进工作方法，提高师德师风工作的效果。

九、结语

本工作计划旨在提升教师的师德师风意识，提高教师的专业素养

和能力，为幼儿的全面发展提供良好的保障。各位教师要全力以赴，

积极参与工作，共同营造良好的教育环境。

2024年幼儿园春季师德师风工作计划（2）

一、工作目标

1.构建积极向上、良好的师