平阴县洪范池中学九级语文上册二单元纪念逝世一百周演说习题新人教版.pdfVIP

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九年级语文上册第二单元《纪念逝世一百的》

习题精选新人教版

一、基础知识。

1.给下列加下划线的字注音,或根据写汉字。

(1)陨()落(2)灵柩()

(3)睿()智(4)mí()留之际

(5)kè()尽职守(6)jiān()而有之

2.是国启蒙思想家、家、家。主张开明的君主,

3.下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么?“他受到、受到祝福地走

了:受到过去的、受到未来的祝福。”“过去”象征,“未来”象征。

4.解释下列句中加下划线的词。

(1)一百年前的今天,一颗巨星了。

(2)这是睿智的微笑。

睿智:

(3)他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的年代。

登峰造极:

(4)眼前是各种力量的联合,宫廷、、金融界;……这批虚伪、狂热、兼而

有之的神职人员。

兼而有之:

5.根据课文填空。

他,坚定不移。他以战胜,以战胜,以

战胜的自以为是,以战胜顽固,以战胜愚昧。

二、阅读理解。

阅读下列文字,回答文后问题。

各位先生,只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的,这是文明最高的

标志。在之前,只有以某些国家的名字来命名时代的先例;比国家更

重要,他是思想的。到,一个新的开始了。我们感到,从今以后人类最高的

权力将是思想。文明过去曾服从,文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断,光

明将取而代之,也就是说变成自由。再也没有别的最高权力,人民只有法律,个人只有

良心。对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来,这就是:做一个人,我们

要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。

让我们转身望着这个死者,这个生命,这个的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓

前鞠躬。让我们向这个人讨教。他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不

朽的。让我们向其他强有力的思想家讨教,向这些光荣的的助手们讨教,向向

、向讨教。让我们与这些共鸣。要制止人类再。够了!够了!

暴君们。啊!野蛮还在,好吧,让哲学。刀剑猖狂,让文明愤然而

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