成功主题的演讲稿范文(资料24篇).docVIP

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成功主题的演讲稿范文(资料24篇)

成功主题的演讲稿篇1

同学们:

今天,我讲话的主题是“提高承受挫折的能力”。

挫折,就是俗话所说的“碰钉子”,就是指遇到了不顺利的事情,或者遭到了不同程度的失败。在漫长的人生道路上,我们大多数人会遇到种种困难、挫折与失败。那么,我们应该如何培养、如何提高承受挫折的能力盹?

我认为应从以下四个方面去努力:

第一,我们要客观地看问题,实事求是地面对挫折。古人说:“人生不如意事常八九”,这就是说,在人生道路上,人人都会遇到挫折,人生的挫折是必然的、不可避免的。挫折是普遍存在的,它是人生的组成部分,生活的本来面目就是成功和挫折的结合体。

懂得了这些道理后,我们对人生的挫折就会实事求是地去面对、去接受。

第二,我们要全面地、多角度地看问题,要看到挫折对人生影响的两重性。

挫折可以给我们带来失败、打击、压力与痛苦,也可能为我们提供成功的经验教训,可以促使我们发愤努力,给我们更强的信心、决心、勇气和力量。正所谓“塞翁失马,焉知非福?”、“失败是成功之母”。

第三,我们要以乐观的态度,灵活、理智与现实的策略去对待挫折,消除或者减少挫折可能给我们造成的消极影响。

遇到挫折,我们可以用“没有什么了不起的”、“不用太在意”等等乐观的态度去对待。在现实的生活中,我们要贏得起、也输得起,要拿得起、也放得下,以平常的乐观的心态去对待每次考试的得失,以“胜败乃兵家常事”的豁达态度,去对待学习与生活中暂时的成败,做到得意的时候淡然,失意的时候坦然。

第四,面对挫折,最为重要的是,我们要具有坚强的意志,奋起努力,知难而进。

学习就像逆水行舟,不进则退。在困难面前,不是它向你低头,就是你向它低头,要成就一件大事或使我们的学业成功,一定会经历许多困难和挫折的考验。

因此,面对挫折,我们要有坚韧不拔、坚持不懈的恒心与毅力,把挫折变成是磨炼人的最高学府,在学习、生活中,时时处处磨炼自己,培养和提高我们承受挫折的能力。同学们,让我们勇敢地去面对挫折吧!

成功主题的演讲稿篇2

亲爱的老师们,同学们:

大家好!

人生之路不是一马平川,有坦途就有坎坷,有甜蜜就有苦涩。

人生之路,从来都与挫折相伴而行。然而,挫折对于强者来说是一块块垫脚石,是通向成功的一级级阶梯;对于弱者则是一道道绊脚石,会把弱者跌得鼻青脸肿。

挫折,有时候也会像一座沙漠,试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南针”,他永远不会迷失方向,勇往直前地向着目标进发;而失意者整天却像一个无头苍蝇,撞到哪儿算哪儿,一辈子也走不出“沙漠”。

人的一生也不可能顺顺利利,总会遇到一些风风雨雨。要经历风雨,就必须把自己磨练成一个对待困难不折不挠的强者,在哪里跌倒就在哪里爬起来。没有人会甘于做弱者,让生命流失在无声的岁月间。

要成功,就要长期等待而不焦躁,态度从容却保持敏锐,不怕挫折且充满希望。

要成功,就要时时怀着得意淡然、失意坦然的乐观态度,笑对自己的挫折和苦难,去做,去努力,去争取成功!

愿我们每个人都能积极面对人生道路上的挫折,在挫折中不断超越自我,铸就人生的辉煌!

成功主题的演讲稿篇3

各位老师、各位同学:

早上好!

美国的篮球巨星迈克尔乔丹到中国访问过。许多人都知道:迈克尔乔丹在大学学习期间,篮球天赋开始显现。加盟芝加哥公牛队后,他率领球队6次获得A总冠军,其本人5次赢得最有价值球员称号。乔丹是美国伟大的篮球运动员,是全世界许多篮球爱好者崇拜的偶像。可同学们,你们知道他为什么会成为全世界最棒的篮球运动员吗?乔丹有一句名言:“我可以接受失败,但无法接受放弃。”这就是他成功的秘诀之一。

随着夏日的来临,我们又将迎来紧张的期末复习。特别是六年级的学生不久将会面对毕业考试。每到这时,总有一些同学担心自己没复习好,怕考试失败。其实,在每个人的成长道路上,都会遇到这样或那样的困难,遇到失败和挫折。所不同的是,有的人因为被困难吓倒,放弃了追求,失去了向上的信心,导致了彻底的失败;而有的人却能变失败为动力,认真分析造成失败的原因,吸取教训,决不放弃理想和目标,最后体验到了成功的`喜悦。同学们,你是怎样对待失败的呢?你是不是也象乔丹一样,不怕困难和失败,对自己充满信心,对目标永不放弃呢?是的,只要我们不怕失败,不怕困难,象乔丹那样,永不放弃追求,永保学习热情,就一定会获得成功。

当然,我们还得注意掌握正确的学习方法。首先,我们在上课的时候应该专心致志地听课,老师所说的每一个细节,每一个难点都应牢牢地记住。第二,积极地以主人翁的姿态参与课堂学习活动。要善于发现问题,善于思考并解决问题。第三,不仅要听好课,还要养成课前预习,课后复习的好习惯。俗话说:“一分耕耘,一分收获”,要收获得好,必须耕耘得好。放学回家后不要只顾玩耍和看电视,应尽快做完作业,空出的时间应该用来预习和复习。把在课堂上学

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