健康护理感染管理2016-全jkgrhl jy0801.pdfVIP

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(护理管理学)与协调

本节考点:

(1)概述

(2)过程

(3)处理的方法

一、概述

(一)的概念

是由于某种差异引起的对立双方在资源匮乏时出现阻挠行为,并被感觉到的。人与人之间由

于利益、观点、掌握的信息和对的理解存在差异,有差异就可能引起。

包括三层含义:

①必须有对立的两个方面,;

②为取得有限的资源而发生的阻挠行为;

③只有当问题被感觉时,才构成真正的。

(二)观念的变迁

1.传统观点(20世纪40年代之前):传统的观点占优势地位。所有的都是不良的、消极的,它是

组织功能失调的结果。它常常作为、破坏、非理性的同义词。是有害的,应该采取各种方法尽可

能避免。

2.人际关系观点(20世纪40年代末至70年代中叶):人际关系观点在观点中占地位。对于

所有组织来说,都是与生俱来的。

3.相互作用观点:融洽、和平、安宁、合作的组织容易对的需要表现出静止、冷漠和迟钝。因此,

该观点鼓励管理者维持一种的最低水平,这能够使组织保持旺盛的生命力,自我批评和不断创新。

(三)的分类

1.根据内容划分:

目标、认知、感情和程序。

2.根据影响划分:

建设性、破坏性。建设性是指双方目标一致,由于(方法、途径)或认识不同

3.根据范围划分:

人际、群体和组织间。

(1)人际:指个人与个人之间发生的,即由于个人之间生活背景、教育、、文化、价值

观及态度和行为方式等的差异,或者双方潜在利益的对立,而导致的一种对抗性相互交往方式。

(2)群体:这是指两个或两个以上的群体之间的。群体可因为有限资源的争夺,价值观

不一致,所承担角色的不同,群体的需要没有获得满足等所引起的。

(3)组织间:是指两个或两个以上的组织之间的。为了和发展,任何组织必须与其他组

织之间进行物质、能量、信息的交流,在交流过程中,经常会由于目标、利益的不一致而发生各种各样的

二、过程

学者斯蒂芬·P·StephenP.Robbins)将的过程分为5个阶段:

1.潜在的对立或不一致

2.认知和个性化

3.行为意向

4.行为

5.结果

三、处理的方法

(一)处理的传统方法

1.协商当发生时,由双方派出代表通过协商的办法

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