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2024年《月亮船》幼儿园大班教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班教材《月亮船》的第三章“夜晚的

奇遇”，详细内容包括：月亮船的传说、探索夜晚星空、制作属于自

己的月亮船。

二、教学目标

1.了解月亮船的传说，培养学生对传统文化的兴趣。

2.通过观察夜晚星空，培养学生热爱大自然、探索未知的精神。

3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

难点：理解月亮船的传说，观察夜晚星空。

重点：制作月亮船的过程，培养学生的动手操作能力和团队协作

能力。

四、教具与学具准备

教具：月亮船模型、星空图片、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

学具：每组一套制作月亮船的材料。

五、教学过程

1.导入：通过讲述月亮船的传说，引发学生对神秘夜晚的兴趣。

2.实践情景引入：展示星空图片，让学生观察并讨论夜晚星空的

特点。

3.例题讲解：讲解制作月亮船的方法和步骤。

4.动手操作：

（1）分发材料，学生按照步骤制作月亮船；

（2）教师巡回指导，解答学生疑问；

（3）学生互相帮助，共同完成月亮船的制作。

六、板书设计

1.月亮船传说

2.夜晚星空特点

3.制作月亮船步骤

4.学生作品展示

七、作业设计

1.作业题目：与家人一起观察夜晚星空，记录看到的星座和特

点。

2.答案：根据观察，描述看到的星座和夜晚星空的特点。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生在制作月亮船的过程中，动手操作能力和团

队协作能力得到了锻炼，但在理解月亮船传说方面还有待提高。

2.拓展延伸：

（1）开展“夜晚星空”主题活动，让学生深入了解星空知识；

（2）组织学生进行户外观察，实地了解夜晚的奇妙世界。

重点和难点解析

一、教学内容的选择与组织

重点关注细节：

1.月亮船传说的引入与讲述；

2.夜晚星空的观察与探索；

3.月亮船制作活动的步骤与操作。

补充和说明：

1.月亮船传说的引入与讲述

在导入环节，通过讲述月亮船的传说，可以激发学生对夜晚神秘

感的兴趣。教师应选择具有教育意义且适合幼儿年龄段的传说版本，

以生动形象的语言进行讲述，注重语音语调的变化，以吸引学生的注

意力。同时，教师可结合图片或简单的道具，使传说故事更具直观

性。

2.夜晚星空的观察与探索

在实践情景引入环节，教师应选择具有代表性的星空图片，引导

学生观察并讨论夜晚星空的特点。这一环节的重点在于培养学生的观

察能力和团队合作精神。教师可提出引导性问题，如：“请大家观察

星空，看看有哪些星座？”“它们有什么特点？”等，鼓励学生积极

发言，分享自己的观察成果。

3.月亮船制作活动的步骤与操作

在动手操作环节，教师应详细讲解制作月亮船的方法和步骤，确

保学生能够理解并掌握。制作过程中，教师需关注学生的操作情况，

适时给予指导。鼓励学生之间互相帮助，培养团队协作能力。

二、教学目标的设定

重点关注细节：

1.培养学生对传统文化的兴趣；

2.培养学生热爱大自然、探索未知的精神；

3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

补充和说明：

1.培养学生对传统文化的兴趣

教师应在教学过程中融入传统文化元素，如月亮船的传说，让学

生在了解传统文化的同时，培养对传统文化的兴趣。

2.培养学生热爱大自然、探索未知的精神

通过观察夜晚星空，学生可以感受到大自然的神奇与美妙。教师

应引导学生关注大自然，培养学生热爱大自然、探索未知的精神。

3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力

在制作月亮船的过程中，学生需要动手操作，掌握一定的手工技

能。同时，教师应鼓励学生互相帮助，共同完成任务，从而培养团队

协作能力。

三、教学难点与重点的处理

重点关注细节：

1.理解月亮船的传说；

2.观察夜晚星空；