青蛙卖泥塘教学课件.pptVIP

青蛙卖泥塘欢迎来到《青蛙卖泥塘》的教学世界！这是人教部编版二年级下册的一篇精彩故事，我们将通过故事导学、识字积累和主题讨论三个方面，带领孩子们进入一个充满想象和寓意的世界。在这个课件中，我们将认识新朋友青蛙，了解它为什么想卖掉泥塘，以及后来发生的有趣故事。让我们一起走进青蛙的世界，发现环境保护和自我提升的重要性。

课程目标识字目标认识卖、烂、塘、搬等14个生字，理解这些字在课文中的含义和用法。通过反复练习，能够准确识别并书写这些汉字，掌握它们的笔顺和结构特点。阅读目标熟练朗读课文，做到流利、准确、有感情。能够理解故事内容，把握故事发展的主要脉络，感受人物性格和情感变化。思想目标理解故事主题与寓意，明白美好环境需要自己创造的道理。培养学生对环境保护的意识，激发他们热爱自然、改善环境的积极情感。

故事导入泥塘的样子泥塘是一片小水域，有浅浅的水和软软的泥。故事中青蛙家的泥塘是个烂泥塘，水混浊不清，长满了杂草，看起来脏乱不堪。没有漂亮的花，没有清澈的水，是个看起来不太受欢迎的地方。青蛙的想法青蛙觉得自己的泥塘又脏又乱，不好看也不舒适。同时，它向往城里的生活，认为城里更现代、更美好。所以青蛙决定卖掉自己的泥塘，搬到城里去住，开始新的生活。这个故事导入让我们思考：我们是否也曾经对自己拥有的东西不满意，想要抛弃它而去追求别处的东西呢？

课文原文展示课文精读青蛙有一个烂泥塘，他想搬到城里住，就想卖掉这个烂泥塘。小白鹅来了，说：这泥塘太脏了，我不要。小花鸭来了，说：这泥塘里没有小鱼，我不要。小花猫来了，说：这泥塘水太多了，我不要。老牛来了，说：青蛙，你为什么要卖掉泥塘呢？泥塘是你的家呀！你可以把泥塘弄得干净一些，种上一些花草，不就漂亮了吗？青蛙听了老牛的话，心里想：对呀，我为什么要卖掉泥塘呢？青蛙开始收拾泥塘，把杂草拔掉，把垃圾清理干净。他还种下了许多草籽，浇水、施肥，辛勤劳动。不久，泥塘变绿了，变美丽了。小鸟飞来了，说：这泥塘真漂亮！蝴蝶飞来了，说：这泥塘真漂亮！青蛙高兴地说：这里是我的家，我再也不卖了！

认识新朋友：青蛙青蛙的生活习性青蛙是两栖动物，既能在水里游泳，也能在陆地上跳跃。它们通常生活在水域附近，特别喜欢湿润的环境。青蛙的皮肤需要保持湿润，所以它们离不开水源。青蛙是捕食昆虫的高手，用长长的舌头一卷就能把小虫子送入口中。青蛙喜欢的环境青蛙最喜欢干净、湿润的环境，尤其是有植物和清水的池塘。它们需要水来繁殖，因为青蛙的卵和蝌蚪都在水中发育。青蛙也喜欢有遮蔽物的地方，可以躲避天敌。一个理想的青蛙家园应该有清澈的水、丰富的植被和适量的阳光。

识字天地（一）卖(mài)意思是把东西让给别人，收取钱财。部首：儿部组词：卖房、出卖、叫卖烂(làn)意思是腐坏、破败、不好。部首：火部组词：腐烂、烂泥、破烂塘(táng)意思是小型水池或水坑。部首：土部组词：池塘、泥塘、鱼塘搬(bān)意思是移动、转移位置。部首：扌部（提手旁）组词：搬家、搬运、搬走请同学们跟老师一起读一读这些汉字，然后试着用这些字组词造句。记住每个字的笔画顺序和结构特点，多练习几次就能记住了。

识字天地（二）多音字喝的用法喝(hē)：饮用液体。例如：喝水、喝茶、喝牛奶。喝(hè)：大声叫或斥责。例如：喝彩、喝止、大喝一声。请同学们想一想，在小白鹅不喝这里的水中，喝应该读哪个音？重点生字组词造句种(zhòng)：种花、种树、种菜草(cǎo)：小草、杂草、割草籽(zǐ)：种籽、草籽、瓜籽城(chéng)：城市、城墙、城里造句：春天到了，我们在学校花坛里种下了许多草籽，希望能长出美丽的小草。

词语积累草籽草的种子，可以播种在土壤中，长出新的植物。在故事中，青蛙种下草籽，让泥塘变得绿意盎然。日常生活中，我们也会在花园里撒下草籽，等待它们发芽长大。城里指城市内部，与乡村相对。故事中青蛙向往城里的生活，想搬到那里去住。城里通常有高楼大厦、热闹的街道和便利的设施，但可能缺少自然环境。泥塘有泥浆的小型水塘，是许多两栖动物和水生植物的家园。在农村地区，泥塘常见于田间地头，为农作物提供灌溉水源，也是生态系统的重要组成部分。掌握这些词语不仅能帮助我们理解故事，还能扩展我们的词汇量，提高语言表达能力。请同学们在日常生活中留意这些词语的运用。

朗读训练（一）正确发音首先要读准每个字的音，特别是塘(táng)不要读成糖(táng)，卖(mài)不要读成买(mǎi)。注意多音字种(zhǒng/zhòng)在种草籽中读作zhòng。流利句读学会在适当的地方停顿，如青蛙有一个烂泥塘，/他想搬到城里住，/就想卖掉这个烂泥塘。这样读起来更通顺，意思也更明确。整体理解理解句子的意思后再朗读，会更加自然。比如理解了青蛙高兴地说：这里是我的家，我再也不卖了！中青蛙的喜悦心情，读起来就能表达出情感。现在请全班同学跟着老师