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2024年幼儿园大班教案《小白船》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《水中世界》第
二节《小白船》。主要内容为通过故事《小白船》的导入,使幼儿了
解船的基本结构和特点,引导幼儿动手制作小船,培养幼儿的动手操
作能力和想象力。
二、教学目标
1.了解船的基本结构和特点,知道船在水中的浮力原理。
2.培养幼儿动手操作能力和想象力,激发幼儿对科学探索的兴趣。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质,提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点:理解船的浮力原理,制作小白船。
2.教学重点:掌握船的基本结构,培养幼儿的动手操作能力和想
象力。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、故事书《小白船》、船的模型、彩纸、剪刀、胶
棒等。
2.学具:每人一份制作小白船的材料。
五、教学过程
1.导入:通过讲述故事《小白船》,引导幼儿关注船的特点和结
构。
2.讲解:结合PPT和船的模型,讲解船的基本结构和浮力原理。
3.制作:分发材料,指导幼儿动手制作小白船,培养幼儿的动手
操作能力。
4.展示:让幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿相互欣赏、交流。
5.游戏:组织幼儿进行“小白船比赛”,增加幼儿的团队协作和
沟通能力。
六、板书设计
1.《小白船》
2.内容:
(1)船的基本结构:船体、船帆、船桨等。
(2)浮力原理:物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重量。
七、作业设计
1.作业题目:制作一个家庭版的《小白船》。
2.答案:根据课堂所学,利用废旧材料制作一个具有创意的小白
船。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过故事、制作和游戏等多种形式,让幼儿掌握
了船的基本结构和浮力原理,培养了幼儿的动手操作能力和想象力。
但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,及时给予指导和
鼓励。
2.拓展延伸:组织一次亲子活动,让家长和幼儿共同制作更复杂
的小船,提高幼儿的动手能力,增进亲子关系。同时,鼓励幼儿探索
其他浮力现象,激发幼儿对科学探索的兴趣。
重点和难点解析
1.理解船的浮力原理
2.幼儿动手操作能力的培养
3.教学过程中的互动与反馈
4.作业设计与亲子活动的延伸
一、理解船的浮力原理
1.通过生动的实物演示,如船模型在水中的浮沉现象,让幼儿直
观地感受浮力。
2.使用简单的语言和形象的比喻,如将船比作“水上漂”,使幼
儿更容易理解浮力原理。
3.设计互动问答环节,鼓励幼儿提问,教师针对幼儿的疑问进行
解答,加深幼儿对浮力原理的理解。
二、幼儿动手操作能力的培养
1.分步骤讲解制作小白船的方法,确保幼儿能跟随教师完成制作
过程。
2.在制作过程中,教师应巡回指导,及时发现并解决幼儿在操作
中遇到的问题。
3.针对不同能力的幼儿,提供不同难度的制作材料,让每个幼儿
都能体验到成功的喜悦。
三、教学过程中的互动与反馈
1.在讲解船的基本结构和浮力原理时,教师可采用提问、邀请幼
儿演示等方式,激发幼儿的学习兴趣。
2.在制作小白船的过程中,教师应关注每个幼儿的进度,及时给
予鼓励和指导。
3.课后收集幼儿作品,针对每个幼儿的表现给予评价和反馈,鼓
励幼儿继续努力。
四、作业设计与亲子活动的延伸
1.作业设计:结合课堂所学,设计具有趣味性和挑战性的作业,
如家庭版小白船的制作。同时,鼓励幼儿发挥创意,将所学知识应用
到实际操作中。
2.亲子活动:组织亲子制作活动,让家长参与幼儿的学习过程,
增进亲子关系。活动可以设置不同难度级别,满足不同家庭的需求。
3.拓展延伸:鼓励幼儿探索其他浮力现象,如制作不同形状的浮
力物体,观察其在水中的表现。可以组织亲子参观博物馆、科技馆等,
拓宽幼儿的知识视野。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言,以吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、热情,语速适中,便于幼儿理
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