湖北省部分名校2024–2025学年高三语文上学期1月期末考试试卷【含答案】.pdfVIP

湖北部分名校2025届高三1月联考

高三语文试卷

试卷满分：150分

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将

考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿

纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题

材料一：

①在《思维的精进》一书中，大卫·罗伯森探讨了一个困扰我们已久的问题：为什么智商高的人也会

犯错？罗伯森指出，智力测试并不能衡量人类在做出决策和解决问题时需要的所有能力。与智商相比，更

重要的是思维方式。那些犯错的“聪明人”，正是在这点上出现了短板。

②聪明人可能更容易受偏见的影响。加拿大心理学家基思·斯坦诺维奇发现，理性和智力之间的联系

其实十分薄弱。而在一组研究认知偏见的试验中，斯坦诺维奇发现，SAT（美国大学用来招生的学业能力倾

向测验）成绩更高的人其实“偏见盲点”更大一些，因为“认知能力更好的成年人能意识到自己的智力水

平，并期望在大多数认知任务上胜过他人”。北京师范大学教授薛贵所主持的一项研究也发现，“赌徒谬误

”在学习成绩好的参与者身上更为普遍，因为他们更容易认为自己比轮盘聪明。智商高的人也不一定能更

好地权䚘短期效益和长期后果。

③为什么会出现这种现象？罗伯森引用了“动机性推理”这一术语来描述这种情絖化的、自我保护性

的思维方式。首先，更高的智力并非必然会阻止偏见的形成。罗伯森指出，虽然爱因斯坦曾受益于他

的直觉，但这直觉也使他在晚年误入歧途，让他对任何可能推翻自己理论的说法都充耳不闻。而且，这种

偏见不仅让天才们受阻，也影响着那些智商稍高的普通人。

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④那么，如何避开这些“智力陷阱”呢？罗伯森用汽车打了个比方；一个强大的引擎意味着车子可以

跑得更快。但除了强劲的马力，我们还需要刹车、方向盘、里程表、指南针和一幅准确的地图来确保汽车

安全地抵达目的地。如果没有这些装备，更好的引擎也许意味着更多的危险——你很可能会撞上对面的车

柄，或者是在原地兜圈子。

⑤在避开“智力陷阱”上，那些“看起来没有很聪明”却取得了非凡成就的人或许能给我们一些启发。

德尔斐神谕中曾写道，“没有人比苏格拉底更智堪”。但苏格拉底得知此事后，感到非常困惑，因为他自认

为自己并不拥有特别的知识。他开始与那些自认为有智慧的人进行对话，比如政治家、诗人和工匠，试图

找到比自己更聪明的人。然而他发现，这些人虽然在某些领域有专门知识，但往往高估了自己的智慧，而

忽视了自己的无知。最终，苏格拉底得出结论：他之所以被认为是最智慧的人，是因为他意识到了自己的

无知。苏格拉底的哲学至今仍影响着对“智力陷阱”的讨论。心理学家伊格尔·格罗斯曼指出，适度水平

的智力对实践中所涉及的复杂思考是有必要的。不过越过某个特定门槛之后，其他特质，例如智力的谦逊

和开放性思维，对生活中那些真正重要的决策而言就变得更加关键。换句话说，能不能看到自己的偏见盲

点，对于躲避“智力陷阱”非常重要。

⑥诺贝尔物理学奖的获得者、20世纪最具影响力的物理学家理查德·费曼小时候在智力测试中只获得

了125分。虽然起初“智力有限”，但好奇心使费曼能够持续地培养和发展自己的头脑。他记起了儿时的

自己是如何享受物理学，似乎那是一件玩具。自那时起，他决心只研究自己真正感兴趣的问题，而不去管

其他人怎么想。在康奈尔大学的自助餐厅里，他看到一个男人往空中扔盘子又接住它们。那几个盘子的运

动让费曼痴迷，他开始思考它们摆动的样子和它们的旋转速度有怎样的关联，并发现这与电子的轨道惊人

的相似。最终，他提出了影响卓著的量子电动力学理论。正如费曼的经历所说明的那样，心理学家们的研

究也证明了，好奇心不仅能够锻炼我们的智力，还能防止人陷入片面的思维——对新信息的