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教师职业道德建设知识测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

3.师德的灵魂是（）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

4.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

5.下列不属于教师职业道德特点的是（）。

A.具有教育专门性

B.体现教书和育人要求的一致性

C.具有全面性

D.具有无私性

6.下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。

A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

B.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

C.教师文明的言谈举止对学生行为习惯的养成起着修正作用

D.教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

7.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.严谨治学

8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把教学工作与热爱学生结合起来

9.教师职业道德修养的关键一环是（）。

A.加强教师的理论学习

B.能忍受乏味清苦

C.培养爱岗敬业精神

D.模糊个人利益得失

10.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。

A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

C.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升

D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀

11.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）。

A.爱国守法、爱岗敬业

B.关爱学生、教书育人

C.能力突出、专注科研

D.为人师表、终身学习

12.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。

A.爱岗敬业

B.勇于创新

C.严谨治学

D.终身学习

13.师德修养的时代性特点需要教师（）。

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

14.教师职业道德修养的根本途径是（）。

A.理论与实践相结合

B.加强理论学习

C.树立榜样

D.学会反思

15.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的（）。

A.身正为范

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.教书育人

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.教师职业道德的价值有（）。

A.教育价值

B.经济价值

C.文化价值

D.伦理价值

2.下列属于教师职业道德基本原则的有（）。

A.教书育人原则

B.乐教勤业原则

C.人格示范原则

D.师传生受原则

3.教师职业道德的基本范畴包括（）。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

4.下列体现关爱学生的是（）。

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格

B.平等公正对待学生

C.保护学生安全，关心学生健康

D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

5.加强教师职业道德修养的基本方法有（）。

A.虚心向他人学习，自觉与他人交流

B.坚持自律和他律相结合

C.加强理论学习，注意内省、慎独

D.勇于实践锻炼，增强情感体验

6.下列关于教师职业道德评价的方法，说法正确的有（）。

A.自我评价的内在动力是教师的内心信念

B.学生评价是一种特殊的社会评价

C.社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判

D.教师的职业形象主要包括道德形象、文化形象和人格形象

7.教师职业道德修养的内容包括（）。

A.身体素质修养

B.业务能力修养

C.心理素质修养

D.职业道德理想修养

8.以下属于教师职业道德特点的是（）。

A.内容的继承性

B.意识的自觉性

C.行为的典范性

D.影响的深远性

9.教师职业道德的功能主要有（