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语文试题卷答案福建省龙岩市2025年高中毕业班五月教学质量检测(龙岩四检)(5.6-5.8).pdf

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(一)阅读(19分)

1.(3分)

B.(曲解文意,把“力量还有严重的弱点”简单等同于“力量不够强大”。)

2.(3分)

A(保持革命队伍的纯粹,是自我孤立,是关门主义,“面对抗战时期的复

杂严峻斗争形势”,团结一切可以团结的力量,即建立抗日统一战线,才能战胜

敌人,才是理性选择,才能使革命少走弯路。)

3.(3分)

C(延安整风运动属于党的自我革命,推动了马克思主义的中国化,不属于

“党在抗日战争中民族统一战线的策略”。)

4.(4分)

①首先,通过设问,引发思考,表明立场,主张坚决反对关门主义。

②其次,运用对比论证,将统一战线和关门主义利弊进行对比,指出关门主

义的危害。

③最后,引用为渊驱鱼,为丛驱雀的典故,将关门主义比作驱赶群众投向敌

人的愚行,形象揭示其自我孤立的政治后果,应当抛弃关门主义。

(评分参考:一点1分,二点3分,三点4分。意思对即可。其他答案,言

之有理,酌情给分。)

5.(6分)

①反对关门主义,团结一切可以团结的力量。建立最广泛的统一战线,凝聚

共识,共同应对全球性挑战。

②坚持独立自主,在平等互利的基础上开展合作。既要联合各方力量,又要

维护自身核心利益,反对霸权主义和单边主义。

③推动构建人类命运共同体。各国应加强协作,促进共同发展,维护世界和

平与稳定,实现合作共赢。

(评分参考:每答出一点2分。意思对即可。其他答案,言之有理,酌情给

分。)

高三语文答案第1页(共7页)

(二)(16分)

6.(3分)

A(最初人选中没有他,只是因为他的特立独行,与其没有固定单位无关。)

7.(3分)

D(林云的质疑说明她对物质的认识是基于科学理性的思维,不能据此认为

她缺乏想象力;在科研上,理性思维与直觉、想象思维形成互补,而非形成对比。)

8.(4分)

①创新思维:丁仪切割质子和中子的梦境展现了他对微观世界的形象化思考,

体现了其在科学上创造性探索的精神。

②实证精神:丁仪通过缜密的演算和思考提出“球状闪电肉眼可见”的结论,

体现了其注重实证的科学精神。

③从事科研的纯粹专注:丁仪生活上不拘小节,而演算稿纸的摆放却一丝不

苟,凸显其科研的纯粹性。

(评分参考:每答出一点2分,答出2点即可4分。其他答案,言之有理,

酌情给分。)

9.(6分)

①小说充满大量科学元素:球状闪电研究项目,“质子”“中子”“夸克”

等量子物理概念,丁仪关于球状闪电的性状描述等,俱使小说充满科学色彩。

②作品富有文学性表达:丁仪关于梦境的描述富有浪漫色彩,文章结尾关于

天色与月色的描写富有诗意,小说人物个性鲜明,体现了作者高超的文学技巧。

③科学性与文学性的融合,使小说既富有理性与深度,又渗透感性和诗意,

作品别具韵味。

(评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。其他答案,言之有理,酌

情给分。)

(三)(22分)

10.(3分)

修身践言,谓之善行;行修言道,礼之质也。

11.(3分)

D(D项“犹且羞之”的“羞”是意动用法,而《齐桓晋文之事》“危士臣”

的“危”是使动用法,该选项解说不正确;A项“不亦禽兽之心乎”中“禽兽”是

用来斥责人无礼,带有强烈的贬义,而“禽兽之变诈几何哉”中“禽兽”单纯指狼

这类动物,感情色彩是客观陈述,二者感情色彩不同,该选项解说正确;B项“礼

尚往来”中的“尚”与《《促织》中“宫中尚促织之戏”的“尚”字,都有“崇尚”

的意思,二者意义相同,该选项解说正确;C项“君子以倍叛之心接臧榖”的“倍”

与《鸿门宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”都是通假字,该选项解说正

确。)

高三语文答案第2页(共7页)

12.(3分)

C(原文“夫厚其生而薄其死,是敬其有知而慢其无知也,是奸人之道而倍

叛之心也。”是说这是奸人之道,而君子是“敬始而慎终,终始如一”。

13.(8分)

(1)富贵之人如果知道喜好礼,就不会骄横放纵;贫贱之人如果知道喜好礼,就

不会意志怯懦。

(富贵,贫贱,形容词或用作名词要翻译出来,1分;而,表假设,如果,1

分;好,崇尚、喜好,1分;句意通顺1分。)

(2)礼,是取长补短的,减损多余的,弥补不足的,养成践行道义的美德。

(……者……也,表判断,1分;美,美德,1分;益,

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这个人懒得很~~~

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