2024年个人信息技术能力提升研修计划标准范本(五篇).pdfVIP

个人信息技术能力提升研修计划标准范本

本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的研究”

的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题研究和课堂教学实际

有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实

处，特制订此工作计划。

一、小课题研究内容

探索小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法”。

具体包括以下内容：

1、优化信息技术课堂教学设计研究;

2、提高信息技术教师课堂教学能力研究;

3、信息技术教学中学生基础情况调查研究;

4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的研究。

二、小课题研究目标：

1、教师方面：通过本课题研究，提高本人课堂教学设计能力，进

而课堂教学能力;改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性，从而

促进教学方式、学习方式的改善。通过培养学生小组合作学习意识，

逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。

2、学生方面：认清我校信息技术教学中学生基础情况;通过本课题

研究，促进学生信息技术学习和应用能力培养。

三、小课题研究措施：

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1、以学习促发展。在专题实验过程中，阅读与课题教学相关的理

论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集，以

求通过多途径汲取营养，为课题的进一步研究打下扎实的基础。

2、平常课即研究课。做为研究教师，要时刻以研究的心态投入到

自己的教学工作中，以研究的心态将自己课堂变为研究的课堂，在小

课题实施过程中，始终将平常课看做研究课。

3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中，主

要以课堂献课形式进行研课。

个人信息技术能力提升研修计划标准范本（二）

为了提高现代远程教育教室的利用率，加强全校教职工对远教设

备的学习，充分利用教育资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度

地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到

更好，更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计

划。

一、指导思想

以上级有关现代技术教育、远程教育精神和教育局工作计划为工

作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，

做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教

学齐头并进，为推进我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。

二、工作目标任务

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本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为

辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进

一步提高。

本期的师培内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟

悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和开发;学习常用的

课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。

三、具体措施

1、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信

息技术课会考;要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用

网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的

不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的

日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高

全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱

护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报

并联系人来修理，尽量不耽误教学使用。教育学生爱护设备，保持机

房清洁，按照要求操作和学习。

4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关

的记录和表册。

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5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管

理知识。在教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。

6、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接

收，下载积累备课资料，提高教师备课资料的利用率。经常组织学生

进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学生们通过观看“实时课

堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。提高课堂教学

的质量。