2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》完整教案.pdfVIP

2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》

完整教案

一、教学内容

本节课选自2024年部编版二年级语文上册《语文园地七》。教学

内容主要包括：词语盘点、读读记记、日积月累、口语交际和趣味阅

读五个部分。

二、教学目标

1.掌握本单元的生字、词语，并能熟练运用。

2.提高学生朗读、背诵和口语交际能力。

3.培养学生积累好词佳句的习惯，激发学生对语文的热爱。

三、教学难点与重点

重点：词语盘点、读读记记、口语交际。

难点：日积月累、趣味阅读。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT、词语卡片、课文录音。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：通过展示一幅美丽的四季图，让学生描述图中

景物，引入本节课的学习。

2.词语盘点（10分钟）

a.学生自读词语，教师指导读音。

b.学生组内交流，分享记忆词语的方法。

c.教师挑选几个词语，让学生造句。

3.读读记记（10分钟）

a.学生自由朗读，感受课文美。

b.教师指导朗读，强调停顿、重音等。

c.学生分组背诵，教师检查背诵效果。

4.日积月累（15分钟）

a.教师讲解成语故事，学生认真听讲。

b.学生分享自己积累的好词佳句。

c.教师挑选几个学生进行口语交际练习。

5.口语交际（10分钟）

a.教师设置情景，学生进行角色扮演。

b.学生分组进行口语交际练习，教师指导。

6.趣味阅读（10分钟）

a.学生自主阅读，感受文章趣味。

b.教师挑选几个学生分享阅读心得。

b.学生分享自己的学习收获。

c.布置作业。

六、板书设计

1.词语盘点：生字、词语

2.读读记记：课文美句

3.日积月累：成语故事、好词佳句

4.口语交际：情景对话

5.趣味阅读：文章

七、作业设计

1.造句：用本节课学习的词语造句。

答案示例：春天来了，小草绿油油的。

2.背诵：课文美句。

答案：略

3.口语交际：与家人进行一次口语交际练习，记录下来。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生

掌握了本单元的生字、词语，提高了朗读、背诵和口语交际能力。课

后，教师应关注学生作业完成情况，及时给予反馈，并进行拓展延伸，

如开展课外阅读、组织口语交际活动等，以提高学生的语文素养。

重点和难点解析：

1.教学目标的设定

2.教学难点与重点的把握

3.教学过程的实践情景引入和口语交际环节

4.作业设计及课后反思与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学目标的设定

1.知识与技能目标：掌握本单元生字、词语，并能熟练运用。

2.过程与方法目标：提高学生朗读、背诵和口语交际能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积累好词佳句的习惯，激发

学生对语文的热爱。

二、教学难点与重点的把握

1.教学重点：词语盘点、读读记记、口语交际。

词语盘点：关注学生对生字、词语的掌握程度，确保学生能

熟练运用。

读读记记：强调学生对课文美句的朗读和背诵，提高语文素

养。

口语交际：培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。

2.教学难点：日积月累、趣味阅读。

日积月累：指导学生积累好词佳句，提高语文素养。

趣味阅读：激发学生阅读兴趣，提高阅读理解能力。

三、教学过程的实践情景引入和口语交际环节

1.实践情景引入：通过展示四季图，让学生身临其境地感受语文

知识，提高学习兴趣。

2.口语交际环节：

教师设置情景，让学生进行角色扮演，提高学生的口语表达

能力。

学生分组进行口语交际练习，教师及时给予指导，确保学生

掌握口语交际技巧。