2024年面对英语新教材改革的思考及应对.pdfVIP

面对英语新教材改革的思考及应对

今年九月开学后，全国的小学初中将正式启用新版英语教

材。

新教材消息一出来，网上引发了热烈讨论：英语教材改编，

到底有哪些变化？对孩子的英语学习会有什么影响？我们该如何

应对？

不难观察到，新版教材逼近“原版教材”，跟Wonders同样

强调主题式学习，并在以下5个方面做出了重要调整：

这个新变化告诉我们，用英语才是王道，别老盯着语法不

放。学语言嘛，得丰富多彩，还需要了解文化。

不过，理想很丰满，现实有点骨感。家长们可能觉得头疼，

因为课堂上的时间不多，课本内容也有限，而且教咱们怎么拼读

单词的方法也不够系统。但别急，章鱼英语这就来帮忙了，先搞

定怎么拼读单词，然后慢慢来学单词和阅读。所以说，词汇是适

应新教材体系的重中之重。

研究表明，3到7岁的小朋友学语言特别快，这是咱们的黄

金时期。这不是在超前学习，而是真正抓住语言的敏感期，小朋

友们就能打好基础，应对后期更大的挑战。

Ms.Cindy把学习分成四个阶段，每个阶段都有特别的学习

计划。她觉得，学习不仅要适合孩子们的成长，还要让他们感兴

趣，这样他们才能用好英语。章鱼团队希望能帮孩子们在学英语

的路上走得又远又稳。

也许在AI时代即将来临的今天，在人脑怎么学都学不过电

脑的时候，我们有必要再度思考学习的意义。学习的意义显然不

在于获得的知识，而是如何获得知识。每一位在学习成长过程中

以“独立之姿”获得知识的“独行者”，他们一路走来的体验和

经验，都成为人类不断往未知探索最宝贵的财富。

我们在这里提出的学习成长四阶段，大家可以看到其中始终

包含了相当的“自由度”，但这种自由又不是消极的自由，而是一

种有动力来源，有努力核心，不断实现向上突破的自由，也许充

满艰辛，但更充满乐趣。