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第一单元写作《学写诗》教学设计+2025—2026学年统编版语文九年级上册.docx

第一单元写作《学写诗》教学设计+2025—2026学年统编版语文九年级上册.docx

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    写作：学写诗

    设计羊角塘镇中心学校王懿

    【教学目标】

    知识与能力

    1.欣赏现代诗歌，把握诗歌的特点，激发想象力和创造力。

    2.学习运用意象表情达意，适当运用艺术手法写首小诗。

    过程与方法

    通过诵读与欣赏感受诗歌的音乐美、结构美、情境美，把握诗歌的特点；通过模仿、交流与修改学写小诗；在感受诗的情境、氛围中激发想象力和创造力。

    情感态度价值观

    陶冶性情，培养审美情趣，提升文学品位，激发对诗歌的热爱，濡染诗意情怀。

    【教学重点】

    欣赏现代诗歌，把握诗歌的特点，学习写短小的诗。

    【教学难点】

    学习运用意象表情达意，适当运用艺术手法写小诗。

    【教学设想】

    创设情境，引导学生在趣味性活动中感知诗

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