2026版创新设计高考总复习思想政治部编版-强化练62　推动认识发展与领悟辩证精髓(含综合探究).docxVIP

强化练62推动认识发展与领悟辩证精髓(含综合探究)

(分值：60分)

一、选择题(每小题3分，共39分)

1.维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。“补充维生素多多益善”的认识()

①没能把握好“分寸”，过于极端化，违背了折中的思维方式

②属于对维生素作用的感性认识阶段，需要形成对事物的整体性认识

③是对维生素作用的简单肯定，割裂了事物内部肯定与否定的内在联系

④忽视了事物自身内部所包含的自我否定方面，笼统地认为维生素很重要

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

2.智能化机器将逐渐替代部分人力，转变为智力劳动或创新劳动这类新式的社会生产方式，促进生产力的发展，但也会导致部分劳动者失业。人工智能产业布局提速，但带来的问题也不容忽视。人工智能给文化内容创作者、文化科技企业带来机遇与挑战。这说明()

①辩证思维要求运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物②当肯定方面居于支配地位时，事物就发生根本性质的改变③事物内部的肯定中包含否定，否定中包含肯定④综合是分析的基础，在分析与综合中，推动认识不断地由低级向高级发展

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

3.从鲁班用竹木作鸟的传说到如今的飞机、潜艇、机器人等机械，无不有模仿某种自然生物的影子。人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、学习和生活的先进技术，这就是仿生学。对此，下列分析正确的是()

①仿生学运用了类比推理的思维方法

②类比推理的思维方法是科技发明的基础

③类比推理是不能得到真结论的或然推理

④仿生不是简单地模仿，而是辩证的否定

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

4.(2025·云南阶段练习)新能源汽车在环保方面具有传统燃油汽车所不具备的优势，作为汽车产业转型升级的必然趋势，正以其独特的魅力引领着全球汽车产业的变革。然而，新能源汽车行驶中续航突然断崖式下降甚至“腰斩”、车辆配置与宣传不符、充电桩安装困难、主动刹车迟钝等问题也引发消费者不满，甚至还有人断言“新能源汽车是兔子尾巴——长不了”。该断言()

①未能正确把握事物发展过程中的连续性与间断性的统一②违背了适度原则，在思考和处理问题时没有把握好分寸③看到了事物内部的否定方面却没看到其内部的肯定方面④把矛盾的次要方面当成矛盾的主要方面，没有抓住主流

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

5.(2025·浙江开学考试)《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》实施过程中，我国修订《中华人民共和国国务院组织法》，坚持问题导向，着眼新时代国务院工作面临的形势任务，总结吸收国务院工作的成熟做法，进一步健全国务院的组织制度和工作制度。这一修订过程表明()

①适应生产力的生产关系能推动社会生产力的发展

②从感性认识上升到理性认识就能形成正确的认识

③实践产生的新问题推动人们进行新的探索与研究

④事物要经历肯定、否定，再到否定之否定的发展过程

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

6.(2025·江苏开学考试)认识的三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。从思维的不同层次和维度可以作不同的解读，从认识发展的历程角度看()

A.第一重境界是通过形象思维如实把握事物的现象

B.第二重境界是在感性具体的指导下直觉事物的本质

C.第三重境界是在综合判断基础上建构对事物的整体性认识

D.这是从感性具体到思维抽象再到思维具体的深化过程

7.(2025·四川广安阶段练习)2024年4月23日，习近平总书记在主持召开新时代推动西部大开发座谈会时强调，要坚持把发展特色优势产业作为主攻方向，因地制宜发展新兴产业，加快西部地区产业转型升级。加快传统产业技术改造，推进重点行业设备更新改造，提高资源综合利用效率和产品精深加工度。上述发展思路的提出体现了()

①从思维具体上升到思维抽象把握产业发展的本质

②在肯定与否定的统一中推动传统产业的提质增效

③在综合的基础上分析出推动西部发展的正确路径

④用全面的、变化发展的、矛盾运动的观点看问题

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

8.(2025·河南安阳一模)习近平总书记坚持马克思主义“关注和解放人”的价值追求，结合中华优秀传统文化的“民本”思想，传承毛泽东思想、邓小平理论中的人民思想，深邃思考和总结了中国共产党以人为本的百年实践，完整科学回答了新时代为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列理论和实践问题，