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2025届江苏省宿迁市高一年级高三下学期第四次诊断考试生物试题试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体侵袭,侧芽生长失控,形成大量分枝,称为“扫帚病”。下列分析与推测最合理的是
A.该病原体与金链花之间为竞争关系
B.该病原体分泌的细胞分裂素类物质属于植物激素
C.可尝试用细胞分裂素类物质来解除金链花的顶端优势
D.正常的金链花侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素过低
2.下列不符合生态工程基本原理的说法是()
A.超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理
B.矿区生态环境的恢复工程中,关键是土壤微生物群的构建和植被恢复
C.城市生活垃圾实现废物资源化利用依据的是物质循环再生原理
D.退耕还湿地和建立自然保护区的主要目的是为了给人类提供游览胜地
3.免疫系统具有防卫、监控和清除功能,免疫系统功能过强或过弱,都会引起机体功能紊乱,以下五种情况分别属于()
①有的人一经吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞
②HIV病毒侵入人体后,攻击T细胞,使人体免疫系统遭到破坏
③“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失去功能
④“COVID-19”感染时,发现免疫细胞会分泌大量的细胞因子,这些因子在消灭病毒的同时也严重破环了自身的细胞,导致人体发生休克、多功能脏器衰竭等。
⑤效应T细胞与被新型冠状病毒入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡
A.自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病
B.过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、过度免疫、细胞免疫
C.过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病、自身免疫病、体液免疫
D.过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、免疫缺陷病、细胞免疫
4.某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.某高等动物的毛色由位于常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,A对a、B对b完全显性,其中A基因控制黑色素合成,B基因控制黄色素合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构导致基因无法表达。用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得到F1,F1毛色呈白色。下列叙述错误的是()
A.自然界中该动物白毛个体的基因型有5种
B.含A、B基因的个体毛色呈白色的原因是不能翻译出相关蛋白质
C.若F1的不同个体杂交,F2中黑毛∶黄毛∶白毛个体数量之比接近3∶3∶10,则两对等位基因独立遗传
D.若F1的不同个体杂交,F2中白毛个体的比例为1/2,则F2中黑毛个体的比例也为1/2
6.下列有关细胞中糖类和脂质的叙述,正确的是()
A.淀粉是植物细胞的储能物质,均匀分布于各细胞
B.染色体的组成成分是脱氧核糖和蛋白质
C.脂质在哺乳动物卵细胞形成中具有重要作用
D.脂质可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某种多年生雌雄异株植物,其性别决定为XY型,花色有紫、白两种情况。研究人员让两株纯合的紫花个体杂交,F1全为紫花,F1雌、雄个体随机交配,F2中紫花:白花=15:1,而开白花个体全为雄性(不考虑同源区段)。回答下列问题:
(1)控制此种植株花色的等位基因有________对,控制花色的基因在常染色体或性染色体上的分布情况是______________________。
(2)研究发现当控制花色的基因全部非纯合状态下,紫色雌花的药用价值很高。由于管理不当造成了亲本与F1植株全部死亡。请利用F2中的个体设计实验,选出药用价值很高的雌株。仅需写出简单的实验设计思路,预期实验结果及结论________________________________。
8.(10分)下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:
(1)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径__________________________________。在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内形成向_____________方向的局部电流。
(2)当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传入初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种_________(“正
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