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2025年综合类-高级企业培训师（一级）-高级企业培训师(综合练习)历年真题摘选带答案(5卷单选题100题)

2025年综合类-高级企业培训师（一级）-高级企业培训师(综合练习)历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】根据培训需求分析的三层次理论，组织层面问题可以通过哪些方法识别？

【选项】A.岗位胜任力模型对比B.培训满意度调查C.关键绩效指标（KPI）差距分析D.员工满意度调查

【参考答案】C

【详细解析】三层次理论中，组织层面问题需通过KPI与战略目标对比分析差距，而岗位胜任力模型（A）用于岗位层面，满意度调查（B/D）属于个体层面。C选项准确对应组织层需求分析工具。

【题干2】柯氏四级评估模型中，结果层评估的核心指标是？

【选项】A.培训课程开发周期B.员工晋升率C.课程满意度评分D.培训师授课时长

【参考答案】B

【详细解析】柯氏模型结果层关注培训对组织绩效的影响，B选项员工晋升率体现长期行为改变。A（开发周期）、C（满意度）属学习层，D（授课时长）无评估意义。

【题干3】训战结合模式的核心原则是？

【选项】A.线上线下混合教学B.理论与实践同步推进C.建立内部知识库D.实施游戏化学习

【参考答案】B

【详细解析】训战结合强调“训”与“战”的闭环，B选项正确体现理论输入（训）与实战输出（战）的同步性。A选项为混合式学习特征，C/D属附加工具。

【题干4】成人学习理论中的“自我导向”特征具体指？

【选项】A.固定每周3小时集中培训B.学习者自主选择学习内容与进度C.强制参与跨部门轮岗D.按月度考核结果调整培训计划

【参考答案】B

【详细解析】成人自我导向指学习者能自主规划学习路径，B选项直接对应。A（固定时间）体现制度化，C（轮岗）属强制措施，D（月度考核）为外部驱动。

【题干5】以下哪项属于行为改变度评估的关键工具？

【选项】A.培训前后测试成绩对比B.360度反馈调查C.岗位任务完成效率统计D.学习者笔记字数统计

【参考答案】C

【详细解析】行为改变度需观察实际工作行为，C选项通过任务效率量化评估。A（测试成绩）属反应层，B（360反馈）可能包含主观评价，D（笔记字数）反映学习投入而非效果。

【题干6】ADDIE模型中“D”阶段的核心任务是？

【选项】A.需求分析B.课程开发C.教学实施D.评估改进

【参考答案】B

【详细解析】ADDIE流程为分析（A）、设计（B）、开发（C）、实施（D）、评估（E）。B选项对应课程大纲制定、课件设计等具体开发工作。

【题干7】混合式学习设计需遵循的黄金比例是？

【选项】A.线上20%+线下80%B.线上50%+线下50%C.线上70%+线下30%D.线上线下各占40%

【参考答案】B

【详细解析】70-20-10法则中，70%为岗位实践（战），20%为他人辅导（辅导），10%为正式培训（训）。混合式学习需平衡线上（正式培训10%+辅导20%共30%）与线下（实践70%），但题目选项B（50%+50%）更符合实际应用场景的调整要求。

【题干8】培训师的核心专业能力不包括？

【选项】A.课程开发技术B.行为观察与反馈技巧C.组织架构设计D.学习动机激发方法

【参考答案】C

【详细解析】培训师能力框架包含课程开发（A）、行为反馈（B）、动机激发（D）。组织架构设计（C）属HRBP或高管的职能范畴。

【题干9】岗位胜任力模型的四维度不包括？

【选项】A.知识技能B.能力素质C.工作经验D.价值观匹配

【参考答案】C

【详细解析】胜任力模型四维度为知识技能（A）、能力素质（B）、自我认知（心理素质）、动机特质（价值观）。工作经验（C）属于背景信息而非胜任力要素。

【题干10】以下哪项属于反应层评估的局限性？

【选项】A.无法量化长期绩效影响B.依赖主观满意度评分C.需结合行为观察验证D.成本较低易实施

【参考答案】B

【详细解析】反应层通过问卷收集满意度（主观性高），但易受样本偏差影响。A（长期影响）属结果层问题，C（行为观察）为行为层评估方法，D（成本）非核心缺陷。

【题干11】训战结合模式中“训”的具体形式不包括？

【选项】A.理论授课B.案例研讨C.跨部门轮岗D.模拟沙盘演练

【参考答案】C

【详细解析】训战结合的“训”包括理论授课（A）、案例研讨（B）、沙盘演练（D），轮岗（C）属于“战”的实践环节