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语文教案共7篇

语文教案篇1

教学目标

1、比鲜12个生字，会写8个字。

2、闭确、流利、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。

3、被累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语，培养语感。

教学重点

学会生字和词语，读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。

教学难点

明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。

教学准备

教师:生字卡片，齐白石的画像、作品等。

学生:收集齐白石的故事和其他画家的故事。

教学过程

一、故事导入，了解画家

1、老师讲故事。

2、学生听后感受。

3、揭示课题。

齐白石能成为画家，和他小时候刻苦画画分不开。请大家自由读课文，了解齐白石小时候是怎样学画虾的`。

二、自读课文，了解大意

1、用自己喜欢的方式读课文。

2、检查、认读生字词语。

三、讨论问题，品读交流

1、齐白石小时候是怎样画虾的？（学习第二自然段）

⑴哪些词句可以看出齐白石“迷上了画虾”，读相关句子，抓住重点词句体会并交流。

⑵反复朗读句子，勾画动作描写的系列词语，体会齐白石对画虾的浓厚兴趣和刻苦练习画虾的精神。

⑶引导完成课后练习题二，体会用上“腾地”、“仔细”的好处。

⑷小组内合作读相关句段，想象齐白石平时刻苦画虾的情景，读出自己的感悟。

2、图文对照，说说齐白石画的虾有多好。（学习第三自然段）

⑴默读课文，找出相关语句读一读，勾画出来:“他画的虾……”

⑵自由练习读好这段话，表现出虾的鲜活及对虾的喜爱。

⑶谈谈对重点词语的理解:透明、清晰可见、活蹦乱跳。

⑷为齐白石爷爷的画配上解说。

四、总结提问

读一读儿歌，说说明白了什么？(学生自由发言)

五、练习写字

齐白石爷爷仔细观察，刻苦学习，成为了画虾名家，小朋友们仔细观察，认真练习，也能成为学习的小能手。

1、仔细观察田字格里的字，当小老师提醒大家写字注意事项;教师重点指导、范写个别字，学生练习描红、书写。

2、交流展评:选择最优的书写展示给全班欣赏。

六、拓展延伸

把自己收集的书画家学书画以及科学家的故事讲给同学听。

板书设计：

画虾

薄而透明

仔细观察清晰可见

活蹦乱跳语文教案篇2

第一课时

学习目标

1.识记文言常用词：说、玩、登、秉、所以、以、注、疏、宁、济、间。

2.学习正确、清楚地朗读浅易文言文，以诵读促进理解。

3.体会浓浓关爱之情与殷殷劝诫之意，体会长辈不辞劳累、呕心沥血教诲子女的深义。

重点难点

1.重点：识记文言常用词，体会浓浓关爱之情与殷殷劝诫之意。

2.难点：长辈不辞劳累、呕心沥血教诲子女的深义。

课文提示

1.家训、家书是中国传统教育与传统文化思想宝库的重要组成部分，历来为广大人民所诵读、手录、刻写和传承。《勉学》节选自家教典范《颜氏家训》。

2.勉学：努力学习;勉：尽力、努力。《勉学》着重说明学习目的、态度、方法。

正音正字

古之学者为己(wèi)但能说之也(yuè)春玩其华(huā)

然人有坎壈(lǎn)如秉烛夜行(bǐng)譬诸逝水(pì)

词语积累

①但能说之也。(同“悦”，取悦)②春玩其华。(同“花”)

③秋登其实。(摘取，收获)④精神专利。(专一，敏锐)

⑤然人有坎壈。(困顿，不得志)⑥所以设教。(用来……的)

⑦光阴可惜。(值得珍惜)⑧古之学者为己。(读书人)

⑨幼而学者。(学：学习;者：句间停顿)

初学课文

1.熟读课文，理解各段内容。

2.归纳三段的大意。

(①阐述学习与修身的关系，指出学习的目的是“修身利行”。

②分析少年学习与老年学习的利弊，指出学习的时机是“固须早教”。

③说明学习内容不能繁复、面面俱到，指出学习的方法是“粗通注义”，最后自然引出中心论点“博览机要，以济功业”。)

课文简析

第一段，对古人今人的学习态度进行对比，用春华秋实作比喻，指出学习的目的是修身利行。

第二段，以自己七岁背诵《灵光殿赋