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可视解法微专题2——“一点3分”
一、解法可视化
[2021河北28题(2)](节选)阅读材料,综合运用所学知识探究问题。
粮食生产关乎国运民生。国家之大,粮安天下。
1964年,袁隆平开始进行水稻杂交研究。1973年
1964年,袁隆平开始进行水稻杂交研究。1973年,在世界上首次育成优势杂交水稻。后来,他又突破制种技术难点,研究出一套籼型杂交水稻生产技术,使中国杂交水稻技术居于世界领先地位。①从亩产700千克到1_149千克,超级杂交水稻高产攻关不断取得突破。1976年以来,杂交水稻在全国累计推广面积约85亿亩,增产稻谷8_500亿千克。
袁隆平在田间观察水稻
袁隆平在田间观察水稻
材料二
1978年底
1978年底,一直靠吃政府救济粮过活的安徽凤阳县小岗村,18户农民私下把土地包干到户。虽然土地、人没有变化,但产生了惊人的效果:1979年,②小岗村迎来大丰收,粮食总产量达6.65万千克,相当于1966年至1970年产量的总和。
1982年1月1日,中国共产党历史上第一个关于农村工作的一号文件正式出台,明确指出包产到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任制。此后,中国政府不断完善和推广家庭联产承包责任制,③全国粮食总产量因此由1978年的3_047.65亿千克增加到1984年的4_073.05亿千克。
“大包干纪念馆
“大包干纪念馆”里18
个农民按手印群雕水稻
据材料一、二,归纳在粮食生产问题上农业科学家、农民、党和政府各采取的方案。(6分)这些方案取得的成效分别是什么?(6分)
一点3分
(2)结合所学知识,概括上述成效都对我国成功解决人民日常生活中的哪一方面问题起了重要作用。(3分)
线一线二线三线四
解题3步骤
步骤1
审设问
画四线,审清设问
线一:答案来源
线二:能力要求
线三:作答范围
线四:作答内容
所学知识
整合材料信息大意
粮食生产方面的不同措施解决了人民日常生活中的问题
方面:从衣食住行用方向思考
步骤2
读材料
(1)带着问题,读材料勾画关键信息
(2)提取材料要点,定位所学知识
(3)整合材料信息及所学转化答案
——
带着问题三个成效都对人民生活哪一方面起到作用?读材料,画出三段材料相似的内容
通过画线处得知都解决了粮食生产方面的问题,和所学知识中人民日常生活中“衣食住行用”的五方面
对应的粮食即为食→食(吃饭)
——
步骤3
规范答
格式规范:“作答内容:”
看分值确定点数
落笔作答:最优答案前置化
问题
3分,需答一点
步骤2(3)
(2)问题:
※一点3分常考设问词点拨
(1)原因:从原因、目的、问题、背景、社会状况、因素等角度思考作答。
(2)方式:采取的手段、方法、途径。
(3)事业:从目标、使命角度思考作答。
(4)时代主题:从这一时期的特征、特点等角度思考。
(5)革命精神:从人物的事迹、相关事件的过程中总结所体现的品质。
(6)领域:从政治、经济、思想文化、外交、国防、科技等角度思考。
(7)主题:整道题的线索,关于哪一内容的考查。
(8)历程:从过程、经过等角度思考。
二、可视化仿练
1.阅读材料,回答问题。(9分)
材料一在英国各个工业部门中,机器的最早采用,并不是在英国的传统工业羊毛手工工场中,而是在一个新的工业部门棉纺织业中……棉纺织业在英国是一个年轻的工业部门,没有旧传统和行会的束缚,容易进行技术革新和开展竞争,同时棉纺织品价格便宜,市场需求量大。
材料二在法国自19世纪20年代起,机器和工厂制度首先在纺织业各部门中得到推广,到1846年革命前……毛纺织业和麻纺织业中也出现了机器生产的大型工厂,纺织品产量剧增,在法国出口商品中占据了首要地位……70年代初,即法国工业革命完成时,平均每家企业雇佣工人还不到3人,1000人以上的大企业只有100多家,而雇佣一二人的小企业多达数
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