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中小学教师中级职称考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

2.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况迅速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）

A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感

3.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视（）

A.知识的传授B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

5.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

6.课程改革的基本理念是（）

①以学生发展为本②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

A.②③④B.①②③C.①③D.②④

7.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）

A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力

8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作

9.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.德育B.教学C.考试D.学生管理

10.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）

A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.以下属于教师职业道德规范的有（）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习

2.新课程倡导的学习方式有（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

3.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

E.检查知识

4.班级管理的功能包括（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的全面发展

5.教师的职业形象包括（）

A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象

三、判断题（每题2分，共10分）

1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

2.教师只要教好书就行了，不需要进行教育研究。（）

3.教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。（）

4.教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。（）

5.教师职业道德规范中，关爱学生就是要尊重学生人格，平等公正对待学生。（）

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述教师应具备的职业素养。

2.简述新课程改革的具体目标。

五、论述题（每题15分，共15分）

论述如何建立良好的师生关系。

六、案例分析题（每题20分，共20分）

以下是一位教师的教育案例：

在一次语文课堂上，老师正在讲解一篇古诗。突然，窗外传来一阵清脆的鸟叫声，不少学生的注意力都被吸引了过去，纷纷望向窗外。老师看到这种情况，并没有生气，而是停下讲课，笑着对学生说：“同学们，看来窗外的小鸟也被我们的古诗吸引了，想和我们一起学习呢！不过，我们还是先把这首古诗学完，等下课后再去和小鸟打招呼，好不好？”学生们听了老师的话，都笑了起来，然后又把注意力集中到了课堂上。

请结合案例，分析该教师运用了哪些教育机智，以及这种教育机智对教学的积极影响。

答案

一、单项选择题

1.D。学习过程是教育心理学研究的核心内容，它涵盖了学生在学习活动中的认知、情感和行为等方面的变化。

2.B。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊能力，能根据意外情况迅速做出恰当反应。

3.B。“授人以渔”强调培养学生的学习能力，让学生学会学习，比单纯传授知识更重要。

4.D。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。

5.A。肯定学生的问题并鼓励课余讨论，既保护了学生的积极性，又能进一步探讨问题。

6.C。课程改革的基本理念是以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点。

7.B。教师的教育专业素养包括先进