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品风趣幽默语言，悟智慧思维之奇——五年级语文下册第八单元整体教学设计
第一部分单元教学设计
一、引领性单元学习主题
本单元的人文主题是“风趣与幽默”，语文要素是“感受课文风趣的语言”“看漫画，写出自己的想法”，因此将本单元的学习主题确定为“品风趣幽默语言，悟智慧思维之奇”。
二、深度解读单元核心概念
本单元围绕“风趣和幽默是智慧的闪现”，共编排了三篇文章，其中两篇精读课文分别是选自《世说新语》的《杨氏之子》和丰子恺先生的《手指》，略读课文选自苏联儿童文学作家费奥多罗夫的《童年的发现》。三篇文章穿越古今、贯通中外，让学生从多角度感受语言的风趣幽默，激发学生学习的热情和信心。基于本单元的人文主题
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