教科版四年级上册科学期末测试卷含答案（夺分金卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

2.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（??）。

A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同

3.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

4.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

5.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

6.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力

二.填空题(共6题，共28分)

1.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

2.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

3.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

4.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

5.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

6.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.飞机飞行时不存在任何阻力。（??）

2.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

3.真空也可以传播声音。（??）

4.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。（???）

5.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

6.吹气球时，胸腔向外扩张。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.什么是肺活量？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.综合题(共4题，共34分)

1.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。

①茄子?②猪肉?③大米?④西红柿?⑤带鱼

2.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！

（1）问题：小车的运动与什么因素有关？

（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（???）。

（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

（4）不变的条件：小车的重量，（???）。

（5）需要改变的条件：（???）。

（6）实验设计与记录。

（7）可得出的结论：（???）。

3.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

4.填图题。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声

2.弹拨

3.高低；快慢；越高；越低；次数

4.低

5.高；低

6.2.4N

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

3.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

七.综合题

1.①③④；②⑤

2.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，运动得越快。

3.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来

4.如下：