“期中复习迎考”主题班会.pptxVIP

为学习加油!!——期中考试动员

分析在前一阶段的学习可看出我班学习上存在的问题

你是否也有类似的这些“小毛病”？探究园：

找问题

项目学习效果原因分析语文70分左右我的学习分析我们有兴趣，我们想学好，为什么学习效果仍然不如人意？

1分析：学习效果好坏通常跟什么因素有关？兴趣是提高学习效果的唯一条件吗?

昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。PARTONE

订立目标#2022

如何向着目标奋进？

二、仔细制定一个考前复习计划添加标题制定计划的几个要求：1添加标题明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标）2单击此处添加小标题突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）3添加标题具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）4添加标题切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）5添加标题计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）6

有效利用复习时间

有了复习计划，就要有效地利用时间。离期中考试只有三天的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期中考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。

四、讲究复习方法，提高复习效率

三个学习要点关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：010203多读书，注意基础多思考，注重理解多重复，温故而知新

四位良师益友自信课本同学教师在我们的学习中，除了任课教师，还有三位特殊的“老师”，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。

学了又忘怎么办？

看图分析：1、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。2、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的?课堂知识。3.怎样才能延长记忆保持的时间？在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间。艾宾浩斯记忆规律曲线

实验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后98％56％一周后83％33％

记忆与遗忘人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间。理解了的知识记得更容易、更长久。

特别提醒:

注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。效率第一。效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。?

不断变化学习内容和学习方式。避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。?心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”别把心思用在学习之外的事情上。

如何面对考试焦虑？

一、考试焦虑产生的原因：01对当前情况不了解，包括对考试的难度、对因为：02对结果很看重。自己的实力和准备；03考试的作用是什么？思考：1、焦虑对考试有没有利呢？考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。当考生意识到考试对自己具有某种潜在威胁时，就会产生焦虑的心理体验。

正视焦虑、正视考试焦虑的作用中度（适度）焦虑，对考试其积极作用，使人对复习时更专心，考试时更细心。低焦虑时，人会过度放松，无所用心不求上进。高焦虑时，人会担心、紧张，出现复习时静不下心，注意力分散，记忆力下降，考试时记忆受阻，思维僵滞，头脑一片空白。

2、考试的作用一般认为：检查教学效果，为社会发展选拔人才到高等学府进修学习。其实，考试与素质教育并不矛盾，考试也是素质教育的一部分。它是要求人在特定的情况下控制自己的能力发挥。培养的是一种在特定的时间内运用好人的智力和非智力条件去完成特定任务的能力。有这种能力的不简单呢！而对于那些