教科版小学三年级上册科学期末测试卷附完整答案【全国通用】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，是因为（??）。

A.空气有一定的体积?????B.空气能流动?????C.空气比水轻

2.如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸罩住蜡烛，这么做的目的是（??）。

A.让“热气球”保持结构完整????B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显???C.更集中地加热空气

3.下面关于雨量器的说法正确的是（??）。

A.只适合与气象站测量雨量?????B.用来收集降水的唯一器具?????C.只能用雨量器测量降水?????D.用来收集降水的专用器具

4.我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（??）。

A.篮球里的空气被压缩了????B.篮球有弹性????C.篮球里的空气会流动

5.如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（??）。

A.马上跑开，怕烧到自己???B.用湿抹布扑灭???C.用沙土扑灭

6.一个地方长期的天气状况叫（??）。

A.温度?????B.气温?????C.气候

二.填空题(共6题，共29分)

1.空气是由许多（???）组成，受到压力之后它们之间的距离会变得更（???）。

2.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会（???）在水中。能够溶解在水中的物质还有（???）、（???）和（???）。

3.水在沸腾前气泡由（???）变（???），沸腾时气泡由（???）变（???）。

4.对天气日历中的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些（???）。

5.写出下温度计的读数。

?（??）??（??）??（??）

6.100℃读作（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。（??）

2.大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（??）

3.冬天的时候下的雪是固态的水。（??）

4.通过一个月的天气观察，我们可以找到这个月天气变化的简单规律。（??）

5.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（??）

6.冰，必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连

15℃??刚从冰箱里取出的冰块

0℃??冰水混合物

-7℃???冰完全融化后，放置一段时间后

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

2.请你说出空气的三个特点。

3.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢？

4.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

5.写出用温度计测量水温的步骤。

七.综合题(共3题，共24分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.画图题。

画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）

3.根据表格里的数据回答问题。

（1）从表中我们可以发现：注射器内的物体的（???