丁香结教学课件.pptxVIP

丁香结;;作者介绍;拓展;窥：偷偷看，文中形容丁香花可爱。

斗室：极小的屋子参差：长短、高低、大小等不一致。

朦胧：不清楚，模糊花蕾：没有开放的花

浑浊：（水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。文中指思路不清晰。

笨拙：不聪明，不灵巧遮掩：遮蔽，掩映

断断续续：时而中断，时而继续;【近义词辨析】

幽雅优雅

【举例】①这里环境幽雅,是个学习的好地方。

②他那种优雅的风度是任何人都模仿不了的。

【同】都有雅致的意思。

【异】“幽雅”指幽静而雅致,主要用于静态的环境和氛围。“优雅”指优美雅致或优美高雅,一般用于形容环境、景色、乐曲、人的姿态和举止等。;1.作者是从哪几个方面描写丁香结，他赋予了丁香什么样的品格？

2.结合上下文，品味下列语句，回答括号里的问题

(1)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

（作者运用了什么修辞手法？这样写好在哪里？）

(2)那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

（“照耀”有怎样的表达效果？）

(3)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）;(1)有的宅院里探出半树银妆……惹得人走过了还要回头望。

（作者运用了什么修辞手法？这样写好在哪里？）;运用了比喻和拟人的修辞手法。“探出”“窥着”都是人的神态动作，作者将丁香花人格化，形象生动地刻画出丁香花的娇俏灵动、惹人怜爱。此外还把枝头的小花比作星星，形象生动地写出了丁香花的小巧、繁密、耀目的特点。;借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。;借喻是比喻的??种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。;象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。;作者是从哪几个方面描写丁香结，他赋予了丁香什么样的品格？;从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写丁香花，赋予了丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。;(2)那十字小百花,那样小,却不显得单薄……照耀着我的文思和梦想。

（“照耀”有怎样的表达效果？）;“照耀”一词既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙表达出来。;(3)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚……丁香确实该和微雨连在一起。

（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）;雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融;你认为，文中丁香结具有什么象征意义？;象征着生活中解不开的愁怨;【探究重点】

1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方

面的特征。

答:①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、

白等色;③淡淡的幽雅的甜香。;2.文章第3段作者为什么要用大量的笔墨写斗室的三棵

白丁香?

答:作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁

香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁

香。;3.说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,

不然,岂不是太平淡无味了吗?”这句话的含意。

答:生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经

常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的

补充,这样,我们就会觉得生活充满乐趣了。