10.绿 课件(共12张PPT)（2025年新版）.pptxVIP

我们将以班级为单位成立诗社，每名学生进入诗社的“敲门砖”是一本诗集！请你在欣赏诗歌、了解诗歌的基础上去收集诗歌进行摘抄;在学习诗歌的基础上创作诗歌，也收入自己的诗歌集中;把自己收集的诗和自己写的诗按照一定顺序编排，如诗人、内容、形式等角度，给诗歌分类，为每首诗歌配上独一无二的插图，最后为自己的诗集设计封面封底，取个诗意的名字，形成原创诗集。届时班级诗社将举行诗歌朗诵会，一起加入吧！[班级诗社成立啦！]

10绿

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——【唐】贺知章《咏柳》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——【北宋】王安石《泊船瓜洲》篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴——【南宋】杨万里《宿新市徐公店》垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影把溪水染绿了。——张继楼《童年的水墨画》

作者简介艾青浙江金华人，真名蒋海澄。现代文学家、诗人、画家。主要作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》艾青

读诗，提出不解之疑任务一自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考，你对这首诗有哪些不理解的地方？先记录下来，然后四人一组展开讨论，把小组共同关注的问题记录下来。时间：5分钟

解诗，领会诗情画意任务二这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请展开想象，用心体会诗歌的语言，你们的脑海出现了怎样的画面？内心涌动着怎样的情感？时间：3分钟

《绿》这首诗写于1979年2月23日，这是一个非同寻常的春天。1978年12月，党的十一届三中全会在北京隆重召开。这次会议开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程，在中国历史上有着划时代的意义，是中国发展史上及其重要的转折点。当时，改革开放的春风吹遍祖国大地，到处都呈现出一派春回大地的喜人景象。创作背景

诵诗，抒发诗情画意任务三

10绿好像（）倒翻了,到处（）……到哪儿去找这么多的绿：（）、浅绿、（）、翠绿、（）、粉绿……绿得（）、绿得（）。（）是绿的，（）是绿的，（）是绿的，（）也是绿的。所有的绿（）起来，（）在一起，（）在一起，（）在一起。突然一阵风，好像（），所有的绿就整齐地（）飘动在一起……

作诗，表达诗情画意任务四我们的生活是五彩缤纷的，红橙黄绿、青蓝紫，每种色彩都很美，都有其独特的地位。请你任选一种色彩，展开想象，创作一首小诗，表达自己的感受。时间5分钟，

对比阅读同样是写“绿”，宗璞的《西湖漫笔》与艾青描写的《绿》有什么不同？雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。——选自宗璞的《西湖漫笔》课文题目文学体裁动态/静态具体/抽象……《绿》????《西湖漫笔》????诗歌散文抽象写意具体写实静态动态…………

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