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课程改革考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.课程改革的核心目标是（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性

C.实行三级课程管理制度

D.改变学习方式

答案：A

2.综合实践活动课程属于（）

A.选修课程

B.必修课程

C.学科课程

D.分科课程

答案：B

3.新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。

A.全优发展

B.健康发展

C.全面发展

D.自由发展

答案：C

4.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

答案：B

5.下列不属于新课程倡导的学习方式是（）

A.自主学习

B.合作学习

C.接受学习

D.探究学习

答案：C

6.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（）

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.统一性

答案：A

7.从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为（）

A.国家课程、地方课程和校本课程

B.学科课程和活动课程

C.必修课程和选修课程

D.分科课程和综合课程

答案：A

8.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.联结主义学习理论

答案：C

9.现代学习方式的核心特征是（）

A.主动性

B.独立性

C.独特性

D.体验性

答案：B

10.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课，认真上课

C.经常撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

答案：D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.新课程结构的主要特点有（）

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.系统性

答案：ABC

2.新课程改革倡导的三维课程目标包括（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.智力与能力

答案：ABC

3.下列属于综合实践活动课程内容的有（）

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.社区服务与社会实践

D.劳动与技术教育

答案：ABCD

4.校本课程开发的途径有（）

A.合作开发

B.课题研究与实验

C.规范原有的选修课、活动课和兴趣小组

D.引进校外课程

答案：ABC

5.下列属于新课程倡导的教学观的是（）

A.教学是课程创生与开发的过程

B.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

C.教学重结论更应重过程

D.教学关注学科更应关注人

答案：ABCD

6.学生学习方式的转变主要体现在（）

A.由被动接受学习转变为自主学习

B.由个体学习转变为合作学习

C.由机械学习转变为意义学习

D.由接受学习转变为探究学习

答案：ABD

7.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标

B.内容标准

C.实施建议

D.术语解释

答案：ABC

8.下列属于新课程评价理念的是（）

A.评价的根本目的在于促进发展

B.评价内容综合化

C.评价方式多样化

D.评价主体多元化

答案：ABCD

9.综合课程的优点有（）

A.打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识能力

B.减少课程门类，有利于减轻学生的负担

C.从生活、社会实际出发，具有较强的实践性

D.有利于学生系统地掌握科学文化知识

答案：ABC

10.课程改革中教师角色将发生哪些转变（）

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.新