地质学教案[汇编].pdfVIP

编写教案及使用要求

一、教师均须在认真备课后，编写规模教案或讲课提纲；

二、教案按授课、章、节、题目、内容、教学方法、使用教具的顺序

依次编写；

三、书写要求字迹工整、清晰、注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性;

四、教案或讲课提纲在授课前两周交教研室主任审批后生效。主任阅示

意见写在右下角；

五、无教案或讲课提纲及使用未经修改的旧教案不准上课；

六、完成教学任务后，写出本阶段教学总结，将教案交办公室存档。

教案（课时计划）

课题第一章绪论

授课时间学时3

授课地点2号教学楼307,2号教学楼308

掌握地质学的概念、内容、特点，研究的主要对象和方法；

教学目的要求（分

掌握、熟悉、了解掌握地质学的研究重点和热点领域。

三个层次）

重点：地质学的研充方法；

教学重点、难点：难点：地质学的研窕方法。

教学方法、手段讲述法、案例教学法、讨论法

复习内容地理科学的研究对象、地理科学的学科特点

自学内容第二节地质学发展简史

1、宋春青，《地质学基础》，高等教育出版社，2005,第四版。

2、宋春青，《地质学基础》，高等教育出版社，1999,第三版。

参考资料及书目3、徐秀登，《基础地质学教程》，高等教育出版社，1990。

4、张武文，《地学概论》，中国林业出版社，2000o

系主任审核签字:教研室主任审核签字:

第一章绪论

第一节地质学概述

一、地质学的研究对象

地质学是研究地球及其演变的一门自然科学。在当前阶段，地质学主要研究固体地

球的最外层，即岩石圈（包括地壳和上地幔的上部）。因为这一部分既是与人类生活和

生产密切相关的部分，同时也是容易直接观测和研究历史最久的部分。但是，随着科学

技术的迅速发展，如卫星、航天、深钻技术、海洋物探、高温高压实验、电子显微镜、

计算机、遥感遥测、红外摄影、激光等新技术、新手段的不断应用，地学的研究范围

也不断扩大。从地球表层向深部发展，出现了深部地学；从大陆向海洋发展，出现了

海洋地学；从地球向外层空间发展，出现了月球地学、行星地学、宇宙地学。

二、地学的研究内容与学科划分

（-）研究内容：

它主要研究地球的组成、构造、发展历史和演化规律。

（二）学科划分：

自然科学的六大基础学科包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地学。

地学在自身的研究工作中必须充分利用其它学科的成果手段，近些年来学科间

相互渗透产生了交叉学科：

地学：数学（数学地学）、物理地（球物理学）、化学地（球化学）、生物

学（古生物学）、天文学：行星地）。

地学自身的分地支学科（据研究方向划分）：

研究地球物成分：结晶学、矿物学、岩石学。

研究地壳运动及变形的：构造地学、大地构造学、地震地学。

研究地壳演化历史古生物学、地史学、岩相古地理