童话的教学课件.pptVIP

童话的教学欢迎来到童话教学课程！童话是儿童文学中最富有想象力和感染力的体裁之一，它以其独特的魅力吸引着一代又一代的孩子和成人。本课程适合小学中低年级学生，由专业儿童文学教师主讲。我们将共同探索童话的神奇世界，了解其定义特征、历史发展、主要类型及教学意义。童话不仅能培养孩子的想象力和创造力，还能通过生动有趣的故事情节传递珍贵的人生智慧和道德观念。让我们一起踏上这段奇妙的童话学习之旅！

什么是童话想象与幻想童话是以丰富的想象力为基础，超越现实限制，创造出奇特、神奇的故事世界。童话中常出现各种不可能在现实中存在的情节和现象。拟人化表现童话中的动物、植物甚至无生命的物体都能像人一样说话、思考和行动，具有人的情感和思想，这是童话最显著的特征之一。教育意义大多数童话都蕴含着深刻的道理和教育意义，通过生动有趣的故事情节，向儿童传递正确的价值观和人生智慧。童话区别于神话和寓言：神话通常与宗教、历史起源相关，解释世界现象；寓言则更为简短，主要目的是说明一个道理。而童话则更注重故事性和儿童趣味，创造出一个奇妙而又富有深意的想象世界。

童话的历史发展1远古起源童话最早源于原始社会的口头民间文学，人们通过口耳相传讲述各种神奇故事，解释自然现象并传递生活智慧。2文字记录时期随着文字的出现，口头流传的故事逐渐被记录下来。17世纪法国作家夏尔·佩罗首次将民间童话整理成书。3文学童话繁荣19世纪，格林兄弟和安徒生等作家开创了文学童话的黄金时代，创作了大量脍炙人口的经典童话作品。4现代童话发展20世纪以来，童话创作更加多元化，各国作家创作了风格各异的童话作品，如叶圣陶的《稻草人》、郑渊洁的《皮皮鲁系列》等。中国童话的发展虽然起步较晚，但在现代迅速发展，形成了独特的民族风格。从沈石溪的动物小说到张天翼、冰心的现代童话，中国童话呈现出丰富多彩的面貌，为世界童话宝库增添了东方智慧的光彩。

童话的教学意义培养想象力童话中的奇思妙想能激发儿童丰富的想象力，让他们在心灵中构建多彩的世界，为创造性思维奠定基础。情感教育通过体验角色的喜怒哀乐，儿童学会理解、表达和管理自己的情感，发展健康的情绪智能。道德启蒙童话中善恶分明的故事情节，潜移默化地向儿童传递道德观念，引导他们形成正确的价值取向。语言发展童话丰富多彩的语言表达，能够扩展儿童的词汇量，提高语言理解和表达能力。童话教学不仅能提高学生的阅读兴趣和能力，还能帮助他们建立积极的人生观和价值观。通过共情角色经历，儿童能够在安全的环境中体验各种人生情境，学习处理问题的方法和态度，为未来的成长奠定坚实的心理基础。

童话的三大类型动物童话以动物为主角，赋予动物人的思想、语言和行为，通过动物的遭遇反映人类社会的现象和道理。《龟兔赛跑》《狐狸与乌鸦》人物童话以人物为主角，融入魔法和幻想元素，展现人与自然、人与社会的关系。《白雪公主》《灰姑娘》拟物童话将无生命的物体拟人化，赋予其生命和情感，表现物品与人的互动和情感。《小锡兵》《会动的铅笔盒》这三种类型的童话各有特色，但都通过巧妙的想象和拟人手法，创造出引人入胜的故事世界。在教学中，可以引导学生比较不同类型童话的特点，体会各类童话独特的艺术魅力和思想内涵。

动物童话举例《狐狸与乌鸦》故事梗概乌鸦嘴里叼着一块奶酪，得意地停在树枝上。狡猾的狐狸看见了，心生贪念。它对乌鸦说：乌鸦小姐，你的羽毛多么美丽啊！如果你的声音也像你的外表一样动听，那你一定是鸟中之王。乌鸦听了非常高兴，为了展示自己的歌喉，张口唱歌，奶酪立刻掉了下来。狐狸迅速叼起奶酪，对乌鸦说：记住，奉承话不可轻信。核心主题分析这个故事通过狐狸的狡猾和乌鸦的虚荣，生动地揭示了不要被奉承话冲昏头脑的道理。动物童话往往以动物的行为反映人类的性格特点和社会现象。在教学中，可以引导学生思考：为什么乌鸦会上当？狐狸的哪些话打动了乌鸦？生活中我们如何辨别真诚的赞美和虚假的奉承？

人物童话举例白雪公主的身世美丽善良的白雪公主因继母皇后的嫉妒而被迫逃离城堡，在森林中遇到七个小矮人并与他们一起生活。皇后的阴谋皇后得知白雪公主还活着，化装成老妇人前往小矮人的小屋，用毒苹果使白雪公主昏睡不醒。王子解救一位英俊的王子发现了沉睡中的白雪公主，被她的美丽所吸引。他轻轻吻了她，神奇地解除了魔咒，白雪公主苏醒过来。幸福结局白雪公主与王子举行盛大的婚礼，从此过上了幸福美满的生活，而邪恶的皇后则受到了应有的惩罚。《白雪公主》是一个典型的人物童话，通过塑造善良、纯洁的白雪公主与邪恶、嫉妒的皇后形成鲜明对比，体现了善良终将战胜邪恶的主题。故事中的魔镜、毒苹果等魔法元素增添了神秘色彩，而七个性格各异的小矮人则丰富了故事情节，使形象更加立体。

拟物童话举例神奇铅笔盒登场小明有一个普通的铅笔盒，某天夜里，它突然动了起来，能够说话、思考和移动。夜间探险铅笔盒带领文具们在夜间探索教室，经历各